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기억하는 것보다 새로운 정보에 대한 생산, 선택활용능력과 사고력 및 문제 해결력 등의 고등정신기능을 기르는 자기 주도적 학습력 신장의 교육이 요구되고 있다. 이를 실천하는 교육으로 제7차 교육과정에서는 교육과정 결정의 분권화, 운
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과정
(1) 기자들이 맡은 부문을 (사진)취재 해 온다.(국내뉴스, 해외 뉴스)
(2) 기자들 취재해 온 기사 중에서( 모두를 싣는 것이 아니라) 실을 기사를 취사선택한 후 하여 중요도에 따라 해당 지면에 배치한다.
(3) 기사에 어울리는 표제를 단다.
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기억 특유의 지식
전사적 확대
학습제도화를 통한 선두주자의 절대우위 확보 및 진입장벽 구축
비모방성
모방 불가능한 지식창출 과정, 경로 모호성을 위한
복합적 접근법 활용
견습제도, 교차 기능팀,
멘토링 제도를 이용한 사내 전수 확산
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과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료(◎) 및 유의점(※)
교수 활동
학습 활동
문제해결
활동1
활동2
T:다 맞게 적었나요? 그럼 마지막 질문!
현주의 행동에 지현이는 어떤 생각을 하였나요? 누가 발표 해 볼까?
T:@@가 읽
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과정에서 가족의 기반이 토지 중심에서 임금 중
심으로 옮겨감에 따라 대가족에서 소가족으로 전환하는 데서 시작되었다.
이같은 산업화는 가족 구조, 가족 관계, 가치관 등에 많은 변화를 가져왔다. 전통 가족에 비해 현대 가족은 개인주의,
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과정에 주체적으로 참여할 수 있으며, 학습자의 사회적 의사소통능력이 향상된다.
지적능력 개발과 합리적이고 비판적인 사고가 배양된다.
학습자들 스스로 어떤 것을 발견하기 때문에 훨씬 잘 기억한다.
학습자들이 스스로 자신들이 학습
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기억력이 중심이 되었다. 교사 및 학생들은 교과과정에 지정된 작가들의 작품을 읽어야 했다. 강의는 교수가 교재를 천천히 읽고 학생들은 그것을 받아쓰는 과정과 교수가 해석과 주석을 붙이는 과정으로 이루어졌다. 당시의 상당수의 필기
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과정에 따라서 특정 단백질의 합성이 엄격히 통제되고 있다. 예를 들면 인체의 모든 체세포는 insulin 유전자를 가지고 있으나 오직 췌장의 세포에서만 insulin이 합성된다.
진핵세포에서는 유전자 발현을 위해 핵질에서 mRNA 일차 전사물을 합성
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과정은 일반아동의 연령 간 발달과정과 거의 대칭적인 과정으로 발달되고 있다. 즉, 정신지체아동의 언어발달 그 자체는 일반아동에 비해 현저히 지체되나, 언어발달 과정은 일반아동의 순서와 동일하게 이루어짐을 알 수 있다. 그러므로 정
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과정에서 조 부모는 손자녀가 이해할 수 있는 방식으로 이를 전달하려 노력하게 되며 따라서 조부 모와 손자녀의 친밀한 상호작용이 일어나고 조부모의 사고방식이 손자녀에게 영향을 미치게 된다. 또한, 조부모는 이러한 역할을 수행하는
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