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심리학』 박영사 2011
연문희, 이영희 외 『상담심리학』학지사 2008
하혜숙, 강지현 『심리학에게묻다』 방송통신대학교출판문화원 2020 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Joy-Peace 매커니즘 심리학에게묻다 Grace-Jo
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심리학이었다. 인간의 다양한 욕구 측면을 강조하고 성장과정 전반에서 사회적 관계를 통한 발달을 논하였다. 이러한 프로이드와 신 프로이드 학파에 대한 심리학은 성격발달에 관한 근본적인 가설을 제공하고 무의식의 영역을 개척했다는
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기억, 지각, 언어, 추리, 지식, 개념형성, 문제해결 또는 인간의 내재적인 심리과정과 정신적 구조를 설명하기 위한 접근으로, 처음에는 형태주의 이론이나 통찰에 관한 연구에서 비롯되는 인지심리학에서는 주로 인간의 정보처리 과정을 연
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과정에 참여하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
김창엽 저(2019). 『성인교수학습의 이론과 실제』. 공동체.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역(2016). 『학습이론 교육적 관점』. 아카데미
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기억
⑥ 전이
3. 사회학습이론
1) 기본개념
2) 이론의 종류
① Rotter의 사회적 학습이론
② Bandura의 사회적 학습이론
4. 인본주의 학습이론
1) 기본개념
2) 이론의 종류
① Rogers의 학습이론
② Maslow의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
1) 기
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
우혜진(2012). 『행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안』. 경북대학교 교육대학원.
김보라(
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과정에서 필요한 구체적 기법이 존재하지 않는 반면에 엘리스의 합리정서행동치료이론에서는 구체적인 기법이 존재한다는 차이점을 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
김창대, 박성수, 이숙영 2000『상담심리학』 한국방송통신대학교
이장호 외 2005 『상
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과정
4) 활용
2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 기본적 관점
2) 목표별 수업이론의 구성변인
3) 목표영역별 수업의 원리(다섯가지 학습과정 영역)
(1) 언어적 정보
(2) 지적 기능
(3) 인지전략
(4) 태도
(5) 운동기능
3. 가네의 교수이론의 재조명
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심리학이라는 책을 추천해주신 교수님께 진심으로 감사의 말씀을 드린다.
6. 내용요약
원래 심리학에는 삶에 대한 행복의 추구라는 목적도 가지고 있었지만, 세계대전 이후 정신질환의 치료만을 목적으로 하는 편파적인 불균형을 이루고 있
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인지발달(인지의 구성요소)
I. 지각발달
II. 기억발달
1. 상위기억
2. 암송
3. 조직화
II
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