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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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기억에 남는 사례를 소개하고, 이를 통해 배운 점을 설명하시오.
3. 셀트리온의 연구개발 방향성과 본인의 연구 목표가 어떻게 부합하는지 설명하시오.
4. 팀 내에서 협력하거나 문제를 해결했던 경험을 구체적으로 기술하고, 그 과정에서
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과정: 성장과정을 구체적으로 기술해주세요.(1000자)
사회활동: 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 다양한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 구체적으로 기술해주세요.
직무경험: 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과
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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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기억이 될 수 있도록 서포터 역할을 자처했습니다. 특히 그 정에서도 홍보 역할은 매우 어려운 일이었다고 자부합니다. 지나가는 학우들에게 소책자를 나눠주며 일일을 홍보하는 과정에서 목이 쉬는 것은 당연지사였고 계속적으로 거절당하
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