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방법
1) 도덕적 갈등 해소
2) 도덕적 공감에 대한 토론
3) 올바른 도덕적 행동
4) 도덕분위기 조성
5) 개인의 변화 강조
Ⅲ. Bandura의 사회학습이론과 청소년 발달의 시사점
1. Bandura
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문제에 대한 태도조사를 기초로 한 사회사업가의 역할 / 대구대 사회사업학과 석사논문
홍순애(1996), 가정내 폭력행위의 실태와 그 대책방안-대전광역시에 거주하는 학대받는 아내를 중심으로 / 한남대학교 대학원 석사학위논문
한인섭(1998),
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작성 및 탑재
4) 교수?학습 과정안 작성 활용
3. 학부모 공동체의 날 운영
4. 바람직한 ICT 활용을 위한 정보통신 예절 지도
1) 지도 내용
2) 지도 방법
3) 정보 통신 예절 지도 전후 결과 비교
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 강화 방안
Ⅸ.
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문제에 관한 연구보고서 제21집, 서울시립아동상담소, 1996.
노정운,「아동학대의 요인분석에 관한 연구」, 한남대학교 지역개발대학원, 석사학위 논문, 1994.
이영희,「아동학대의 현황 및 대책」, 제 12회 한국아동학대예방협회 세미나집, 1994&n
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문제의 원인
Ⅶ. 학교 성교육의 문제점
1. 성교육의 체계적 지도문제
2. 성교육대상과 시간의 부적절
3. 시범대상에 제외된 학생들에 대한 대처방안의 미흡
4. 학교 성상담교사의 전문성 미흡
5. 실력정책에 밀려 끼워 맞추기식의 소외
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대학원 학위논문(석사)
◎ 부산시, 초고층 아파트 주거환경 특성에 관한 연구, 고층아파트와 비교·분석을 중심으로◎ 여영호, 초고층 건축물과 도심 기능 활성화 방안
◎ 여영호(2006), 초고층 건축물 무엇이 문제인가, 한국초고층건축포럼 제
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심리학」, 양서원, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구들
1. 발달단계상의 청소년기의 특징
2. 청소년 우울-자살생각의 특징 및 선행연구
3. 청소년 우울과 자살생각의 관계 및 영향
Ⅲ. 인지적 집단상담의 접근
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문제점
Ⅷ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 교육적 성과
1. 자기 주도적 학습능력
2. 정보처리 능력
3. 창조적 사고력, 종합적 판단력 향상
4. 주체성 함양
5. 사회성 배양
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 전략
Ⅹ. 결론 및 제
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2)적응-부적응에 대한 이해
3.문제 행동의 관찰
1)관찰아동
2)관찰기간과 장소
3)문제행동
4.문제아동의 행동 특징 유형
1) 청소년 품행장애
2)의존성 성격장애
3)주의력결핍 및 과잉행동장애
5.접근방법(상담자의 역할)
6.참고문헌
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방법」에 대한 논문자료
칼 드 슈바이니츠 지음(남찬성 옮김) 『영국사회복지 발달사』인간과 복지 2002
정종우,「신사회복지개론」학지사, 2000
원석조 『사회복지역사의 이해』양서원 2002 최근 우리 사회에서는 복지의 문제를 둘러싸
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