|
심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모(pp.99-122)
7장 마음의 방패에 대한 이해(pp.145-163) I. 서 론
II. 본 론
1. 가족의 문제
2. 나의 문제
3. 가족과 자신과의 더 나은 관계를 위한 노
|
|
|
묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
정문자, 정혜정(2018). 가족치료의 이해. 학지사.
김혜경(2019). 가족복지론. 공동체.
존 브래드쇼, 오제은(2018). 가족(진정한 나를 찾아 떠나는 심리여행). 학지사. I. 서 론
II. 본 론
1. 가족의 문제
2.
|
|
|
심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 가족의 문제에 대한 설명
1. 정서적 단절의 개념
2. 가족에 적용
Ⅱ. 나의 문제에 대한 설명
1. 방어기제: 부인
2. 나에게 적용
Ⅲ. 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위한 노
|
|
|
묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
정문자, 정혜정(2018). 가족치료의 이해. 학지사.
김혜경(2019). 가족복지론. 공동체.
존 브래드쇼, 오제은(2018). 가족(진정한 나를 찾아 떠나는 심리여행). 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족의 문제
|
|
|
문제의 책임을 아버지에게 모두 전가하기보다 가족 개개인의 대처에 문제가 없었는지, 그리고 아버지가 지금 느끼고 있는 감정에 대해 얼마나 잘 이해하고 있는지 살펴보아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장
|
|
 |
나 초등학교 개학이 시작되면 대부분의 아동상담소가 갑자기 바빠지는 시기입니다. 가족들과 함께 지내는 집에서는 그다지 눈에 띄지 않던 문제들이 개학과 더불어 유치원이나 학교생활과 같은 단체생활에 있어서 문제가 나타나는 아이들이
|
|
|
전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
|
|
|
나남 1989
조창섭 : 『예술 시대의 독일 문학 2』서울 대학교 출판부 1993
지명렬 : 『독일 낭만 주의 총설』서울대학교 출판부 2000
켈빈 S. 홀, 버논 J. 노드비 : 『융 심리학 입문』김형섭 번역, 문예출판사 2004 낭만주의 동화에서의 환상적 요
|
|
|
심리학에 많은 도움을 주었다. 또한 설득당하는 과정을 심리학적 분석을 바탕으로 하나의 이론에 대한 누구나 한번쯤 겪어봤을 만한 사례들을 통해 실험적 근거들을 제시하여 글의 설득력을 더하고 있다. 이 책을 통해 좋은 방법으로 설득을
|
|
|
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
|
|
 |
문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기술 47
차. 교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결
|
|
 |
문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기술 47
차. 교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결
|
|
 |
문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기술 47
차. 교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결
|
|
 |
문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기술 47
차. 교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결
|
|
 |
심리학과 철학의 상호작용: 다니얼 칸맨과 "빠른 생각, 느린 생각" 131
6. 환경철학의 부상: 앤디 골드스워시와 "지구의 가장 친한 친구" 132
? 학문으로서 우리 생활에 필요한 철학 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 133
1. 추상성과 현실 간의
|
|
메뉴펼치기
