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이해 -역사와 사상- 조경원 외, 교육과학사,2004
경험과 교육, 존 듀이, 엄태동 편저, 원미사, 2001.
Ivor Morrish 저, 이용남역 ,『교육이론의 선구자들』, 교육과학사, 1987
두산세계대백과 EnCyber ■ 생 애 ■
■ 저 서 ■
■ 사 상 ■
▷ 기
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심리학자들이 남성성과 여성성을 단일차원의 양극으로 생각했던 것과 달리, Bem은 남성과 여성 모두 양성의 특성을 공유할 수 있다고 보고, 이를 네 개의 성역할 유형으로 구분하였다.
남성에게는 남성적 성유형을, 여성에게는 여성적 성유형
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심리학자들이 남성성과 여성성을 단일차원의 양극으로 생각했던 것과 달리, Bem은 남성과 여성 모두 양성의 특성을 공유할 수 있다고 보고, 이를 네 개의 성역할 유형으로 구분하였다.
남성에게는 남성적 성유형을, 여성에게는 여성적 성유형
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참고문헌 / 18
부록1 요약 / 19
부록2 스키너 행동주의 이론의
인간행동에 대한 기본가정 / 19
부록3 행동주의 이론의 실무원칙 / 19
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심리학의 쟁점과 전망, 서울:교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론의 기본 관점
Ⅲ. 다중지능이론의 개념 및 특징
1. 다중지능이론의 개념
1) 기본 개념
2) 다중지능이론과 각 지능 영역의 활동들
2. 다중지능이론의 특징
Ⅳ. 다중
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구안”, 한국교원대, 2006
- 엄명용, “사회복지실천 기술의 이해”, 학지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조사 대상 인물에 대한 간략한 정보
2. 사회복지발달과 관련하여 대상 인물이 미친 영향
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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요약하자면 성격은 위와 같은 심리학자들이 연구를 통해 주장하는 여러 요인들로서 이루어지는 것으로 인간이 부모를 통해서 이 세상에 태어날 때 주어지며, 이후 사회적 환경의 영향을 받아 개인이 독자적으로 그 환경에 대한 태도나 적응
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 들었던 내용을 반복해 주는 기술
2. 바꾸어 말하는 기술
3. 요약하는 기술
4. 반영하는 기술
5. 격려하는 기술
6. 침묵을 탐색하는 기술
* 참
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이해, 수문사, 2009. 목차
본론
1) 욕구위계론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
(1) 매슬로우 욕구 이론의 개요
(2) 매슬로우(A.H. Maslow)의 욕구 이론의 적용
(3) 삶의 만족도의 개념 2) 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여
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있다. 이러한 아이러니컬한 시대야 말로 높은 정신과 풍부한 인간성을 고대 신화 속에서 찾아야 할 때이다.
<참고문헌>
강대진(2012) 옛사람들의 세상 읽기 그리스 신화, 아이세움 Ⅰ. 요약
Ⅱ. 독후감
Ⅲ. 전체 서평
<참고문헌>
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