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심리학/심리치료학 [Counseling Psychology & Psychotherapy] (학문명백과 : 사회과학, 이종건)
- [교육학/상담이론] 엘리스(Ellis)의 합리적 정서적 행동치료 (인지·정서·행동 상담이론, - REBT)|작성자 귤쌤
- http://blog.daum.net/drtoday/16890331
http://blog.daum.net/hansw
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이해는 오늘날에도 계속해서 다양한 학문적 연구와 실용적 적용에서 중요한 요소로 여겨지고 있습니다. <목 차>
1. 통찰성의 정의 및 개념 이해
2. 통찰성 발현의 심리학적 메커니즘
3. 통찰성 관련 주요 실험 및 연구 사례
4. 일상생활 속
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이해만을 필요로 할 것입니다. 반면에 병원에 방문한 환자를 시간적 여유를 가지고 대할 경우의 대부분은 감정적인 교감을 통해 내담자와 심리적 거리를 좁힌다면 이훈구, 『심리학자가 들여다 본 인간시장』(서울: 법문사, 2010), 43~64 p. 참조
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이론의 경우에는 관계보다는 개개인에 맞는 상담기술을 적용할 수 있다는 차이를 알 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
김형란. 2013. “상담학개론 교재에 나타난 상담이론 내용분석”
이장호. 2011. “상담심리학” 서울: 박영사
천성문, 박명숙, 박
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이론
3) 교육과정의 심리학적 배경
① 행동주의
② 인지심리학
③ 현상학
④ 인본주의
4) 교
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심리학적 입장
-생물학적원인, 정신분석학적원인,
학습이론적원인
3) 동성애에 관한 각 윤리적 관점에 따른 입장
4) 현대 사회에서 나타나는 동성애에 대한 시각
5) 동성애의 역사
6) 성서에서 보여지는 동
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역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
4. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
인간과교육 2> 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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본질과 방향, 양서원, 2007
김무길, 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수?학습의 개념
1) 정의
2) 원리
2. 발달이론에 따른 교수학습의 방법
1) 성숙주의 이론과 교수학습
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본질과 방향, 양서원, 2007
김무길, 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수․학습의 개념
1) 정의
2) 원리
2. 발달이론에 따른 교수․학습의 유형
1) 성숙주의 이론과 교수․학
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심리학, 학지사, 2006
장휘숙, 전생애 발달심리학-인간발달, 박영사, 2004
Crain William C, 서봉연 역, 발달의 이론, 중앙적성출판부, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에릭슨의 생애
Ⅲ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 정의
Ⅳ. 에릭슨 심리사
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