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정서지능과 의 관계. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
한미현. 유아의 창의성, 놀이성 및 정서지능과의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김형태. 교육의 심리학적 이해
이옥형 외2인. 개정판 교육심리학
송인섭 외9인. 교
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정서를 효과적으로 조절할 수 있는 능력 그리고 자신의 삶을 계획하고 성취하기 위해 그런 정서를 이용하고 활용할 수 있는 능력을 의미한다.(문용린, 1996)
참고문헌
영유아의 발달과 교육(이숙재, 이봉선 지음, 창지사)
발달 심리학(송명자 지
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심리학개론(교양으로 읽는) - 장성화 저, 동문사, 2020.03.04
정서지능 - 위키피디아
문용린 교수의 정서 지능 강의 문용린 저, 북스넛, 2011.02.28 一.정서지능이란
二.정서 ‘지각’하기
三.정서 ‘이해’하기
四.정서 ‘관리’하기
五.정서
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지능에 대한 이해가 복합적으로 이루어질 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김천석 and 유태용. (2005). 정서지능, 인지능력, 성격의 구성개념간 변별성과 정서지능의 과업수행, 맥락수행, 적응수행에 대한 증분타당도 검증. 한국심리학회
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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