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색채메시지 자체가 주는 예술 표현의 첫인상에도 크게 영향을 받는다. 인간이 활용하고 있는 색채는 내면의 기억을 투영하여 생의 갈등이나 상처를 치유한다.
다섯째는 행동단계이다. 행동은 색채메시지에 노출된 결과로 나타나는 외부적 표
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전체의 원리
(2)간결성의 원리
(3)조형심리의 원리
4) Kandinsky의 조형 예술론
(1)점, 선, 면
(2)형태이론
(3)색채이론
5) 미술치료에서 나타나는 조형심리학적 표현
(1)무의식적 표현
(2)상징적 표현
(3)동기 표현
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색채연구: 5.31지방선거 서울시장 강금실 후보사례를 중심으로」, 『학술대회』Vol.2 No.4, 한국색채디자인협회.
서혜옥(2009), 「칸딘스키의 색채론: 내적 필연성의 심리학적 표현에 관한 연구」, 『한국색채학회지』Vol.23 No.1, 한국색채학회.
김
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색채 심리, 예경, 1998
신승녀, 미술치료 개념을 위한 접근, http://www.suwon-c.ac.kr/subweb/misul/
정현희, 미술치료, 학지사, 2006
정여주, 미술치료의 이해 : 이론과 실제, 학지사
캐시 A.말키오디, 미술치료, 조형교육, 2001
KEAPA press, 김진숙, 예술심리
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표현의 시작, 9~11세)
1. 자기의식의 확대
2. 색채에 대한 주관적 단계
Ⅴ. 의사실기(합리적 표현, 11~13세)
1. 심리학적 관점에서 본 추리단계
2. 사실적 표현이 싹트기 시작
3. 각각 다른 두 개의 공간개념 발달
Ⅵ. 사춘기(창의적 활동의
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