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이론의 성립
Ⅱ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
1. 에이브러햄 매슬로우의 생애
2. 주요개념
3. 욕구단계 이론
4. 자기실현자의 특징
Ⅲ 매슬로우의 욕구단계 이론의 평가
Ⅳ사회복지 실천에서의 적용
1. 사회복지 행정에서의 욕
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조직은 여러 가지 측면에서 다른 조직과는 많은 차이를 나타내고 있다. 따라서 사회복지조직의 특성을 고려하여 다양한 리더십이론을 사회복지조직에 적용하여야 효율적이고 효과적인 사회복지행정을 전개할 수 있을 것이다.
사회복지조직
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행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관계, 제주대학교 교육대학원, 2004
김현경, 발달단계에 따른 유아교사관심사와 교사효능감과의 관계 분석, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009
김화영, 유치원 교사
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민주적인 조직을 통한 학생 자치 기반 구축
2. 학급회 임원들의 연수
3. 회의 체계 정립 및 회의의 정례화
4. 행사 및 문화 활동의 주도적인 계획 및 실행
5. 스스로 만든 규정을 함께 지키게 하는 프로그램을 운영한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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행정에 미치는 영향을 주로 연구하기 시작하였다.
1950년대 말에 비교행정 연구는 본격화되었다. 비교행정론은 각국의 행정에 대한 비교연구를 통해 행정학의 과학성을 높이고 일반화된 행정이론을 개발하기 위한 노력의 일환으로 대두되었
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행정의 특징
1) 행정의 과학성보다는 처방성을 강조
2) 효과성
3) 미래지향적인 쇄신적인 공무원상 강조 = 발전인
4) 쇄신적 관료제 강조
- 행정조직의 동태화와 분권화와 권한의 위임의 촉진참여와 원활한 의사소통을 통한 할거주의 배제
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행정의 개념
용어선정
사회복지행정의 범주
사회복지행정의 필요성
정의
이념
특징
재정원리
접근 방법
과정
행정가의 역할 및 관리행동
제 2 장 사회복지 행정관리의 이론적 접근
관료제이론
과학적관리론
인간관계론
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행정 및 경영(조직이론적 접근)> 1997, 이군현, 형설출판사
<교육행정학 이론과 적용> 1996, 정일환, 중앙적성출판사 목차
Ⅰ. 지도성에 대한 기본적 내용
1. 지도성의 개념
2. 권위와 권력
3. 지도자의 역할
Ⅱ. 심리학적 입장 :
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이론의 비판
1) 사회심리학적 관점의 지도성 이론 비판
2) 정치학적 관점의 지도성 이론 비판
6. 변혁적 지도성 이론
1) 거래적 지도성과 변혁적 지도성의 비교
2) 변혁적 지도성의 구성요인
3) 교육조직에서의 변혁적 지도성
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심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1. 교육과정에 대한 철학의 영향
2. 교육과정에 대한 사회학의 영향
3. 교육과정에 대한 심리학의 영향
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.
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