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심리학을 이중 전공하게 된 이유도 바로 그 때문입니다. 건축이 단지 건물을 구상하고 설계하는 일에 그치는 것이 아니라 인간의 안정적이고 발전적인 심리 형성에 기여할 수 있다는 점에 착안하면서 다시 심리학 전공을 선택하게 되었습니
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심리학과 기초 분야 지식을 바탕으로 장차 많은 사람들에게 도움을 줄 수 있는 분야를 공부하고 싶습니다. 제가 지금 생각하고 있는 분야는 임상 심리학입니다. 임상 심리학은 대학에서 공부한 학문적 지식을 바탕으로 복잡한 현대 사회에서
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심리학에 대한 정보였습니다. 간호사 또한 대인 서비스 제공 직무의 한 분야이기에 충분히 심리학에 대한 역량 또한 필요한 정보라 여기게 되었고 지금도 많은 공부에 임하고 있습니다. 앞으로도 간호사로서 전문성을 더하기 위한 노력을 아
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끼게 해준 책입니다. 심리학의 유명한 실험 40가지가 소개되어있고, 각 실험별로 그 실험의 의미와 비판 등을 싣고 있습니다. 하지만 그것보다도 소개된 실험 자체의 독특한 창의성이 저의 마음을 끌었습니다. 물론 다들 오래전에 수행되었던
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구는 체험적 집단 상담을 중심으로 존재주의 상담 접근 방식이 청소년의 자존감 향상에 미치는 영향을 탐구하는 것을 목적으로 합니다. 구체적으로는 다음과 같은 연구 질문을 설정합니다.
- 질문 1: 체험적 집단 상담이 청소년의 자존감 향상
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<웃겨야 산다>
‘인간행동의 이해’라는 심리학 수업을 통해 200여명의 학생들 앞에서 발표를 한 적이 있었습니다. 심리학이라는 흥미 있는 주제에다 기말고사가 없는 과목이라 인기 있는 과목 이었지만, 기말고사가 없는 대신 그것을 대
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자유문항
“이유가 있는 선택과 설득”
전공인 산업 및 조직 심리학을 통해 심리학을 기업에 활용할 수 있는 인사직무에 관심을 두게 되었습니다. 학과 학생회 부서 배치를 통해 채용의 영향력을 간접적으로 느끼고 경험하며 중요성에 대해
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리의 법칙’입니다. 이 책의 저자는 전통적인 경제학자들이 주장한 '인간은 이성적으로 판단할 수 있고 합리적인 존재이다'라는 전제를 비판하고 있습니다. 또한 전통적인 경제학자들이 인간이 경제활동을 할 때에 발생하는 심리학적인 현상
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심리학에 대한 조예입니다. 학창시절 프로이트에 푹 빠져서 그의 저서는 물론 심리학 전공서적까지 탐독했습니다. 그리고 내친 김에 심리상담사 자격증도 취득하였습니다. 여기서 얻은 지식은 직장생활을 하며 대인관계에 갈등이 생겼을 때
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심리학 수업에서 두각을 나타내며, 여러 학교 프로젝트와 봉사 활동을 통해 지역 사회에 기여하는 경험을 쌓았습니다.
대학에서는 사회교육을 전공하며, 제 학문적 관심사는 더욱 구체화되었습니다. 사회이론, 교육심리학, 그리고 커뮤니티
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