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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
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아동심리학 박영사
김광웅, 방은령 (2000) 아동발달 형설출판사
김영옥 (2009) 아동발달론 공동체
신명희 (2009) 교육심리학의 이해 학지사
정옥분 (2006) 아동발달의 이해 학지사. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달이론 개관
2. 인지
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송영란 교육아카데미
ㆍ「21C 영적 흐름과 한국교회의 기초화 교육」이희선, 총신대학원, 1999
ㆍ「아동심리학(child psychology)」숙명여자 대학교 출판부, 성영혜
ㆍ「아동의 도덕 판단 」장피아제, 김상윤 외 2명, UUP
ㆍ강의 시간 takeout paper
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아동의 상태에 따라 치료를 위한 적절한 전 문가와 기관에 의뢰하는 것이 좋다.
10. 학습장애 아동 치료의 임상적 접근
학습장애 아동들에 대한 치료적 접근은 다양하다: 신경심리학적 모델, 적응행동 분석모델, 발달지체 모델, 학업적 모델,
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