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개로 분할된 두 상자를 포개어 통합시킨다.
(10) 사전 조치 - 사전에 앞상자를 완전히 분리되지는 않도록 고정시킨다.
4. 물리적 모순
- 상자의 배치에 있어서 상자는 되도록 가볍게 해야 한다. 그렇게 해야 하중무게를 견딜 수 있고 전체무게를
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을 소위 열린교육의 테두리에 포함하는 쓰레기통식 접근을 하고 있는 것은 아닌가? 이런 저런 내용의 물음들이 끝임 없이 제기될 수 있다. 또 다른 한편으로는 열린교육을 만병통치적인 교육적 처방으로 과신하여 모든 부문, 모든 방법에 적
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쓰레기를 발효시켜 유기질비료로 만드는 가정 및 정원용 콤포스터(퇴비화기기)가 1만여 대나 보급돼있고 이 콤포스터를 제작하는 비올롱사는 최근 변기에서 오줌은 걸러내고 오물만 받을 수 있도록 설계된 재활용 변기를 제작, 시판을 앞두
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쓰레기통, 하수구 : 분변에는 생석회를 변기 또는 변기 내에는 석탄산
수, 크레졸수, 포르말린수
6. 병실 : 석탄산수, 크레졸수, 포르말린수
7. 환자 및 환자접촉자 : 석탄산수, 크레졸수, 승홍수, 역성비누
8. 시체 : 석탄산수, 크레졸수, 승홍수,
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할 수 있는 쓰레기 줄이는 방법
(2) 재활용이 가능한 쓰레기
(3) 교실에서 쓰레기 분리처리하기
(4) 청소 후에 나온 쓰레기 처리방법
(5) 쓰레기를 분리․처리해야 하는 이유
(6) 재활용 가능 품목별 배출방법
(7) 재활용이 안 되는 품목
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