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아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하고 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하며 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대
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아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 나누어 생각해 보았다. 그리고 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가
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아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 정리해 보고 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할
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고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 예방도 중요하지만, 고위험 신생아로 집중 간호단위에 입원하는 신생아는 대부분 미숙아이며, 생물학적 위험성과 관련된 주산기 합병증이 있는 경우가 많다. 그래서 고위험 임신과 출산의 결과
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이며, 이러한 어머니의 반응이 아동의 건강유지 및 증진에 중요한 요인으로 작용하는 것을 고려 할 때, 아동에게 질 높은 간호를 제공하기 위해 어머니와 간호사의 신뢰를 바탕으로 한 협력적 관계 형성은 필수적이다.
한편, 부모가 아동의 식
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