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사자 연계
1) 대상자 선정
2) 자원봉사자 연계 (자원봉사자 명칭 : ‘함께 하는 가족’)
2.프로그램의 구체적인 일정
3.교육내용
Ⅴ. 자원 확보와 홍보 및 마케팅
1, 인적 자원
2, 물적 자원
3, 시설설비
4, 재정자원
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프로그램 관리의 설계 및 준비
2. 모집
1) 모집 전 준비단계
2) 홍보 및 모집단계
3) 자원봉사자 면접, 심사 및 선발과 배치
Ⅲ 자원봉사 관리자의 역할과 자세
4. 자원봉사 관리자의 역할
5. 자원봉사 관리자의 기
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모형을 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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00구 다문화 가정
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가 방법
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
7. 향후운영계획
프로그램 목록
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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
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프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 대상
4. 실시구조 및 담당인력 구성
Ⅳ. 사업내용
1. 세부사업내용
2. 목표에 대한 평가방법
3. 홍보 계획
4. 지역 자원 활용 계획
Ⅵ. 평가
첨
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집
한국여성개발원(1998). 저소득 모자가정의 자립방안 연구
홍순혜(1998). 사례관리의 본질과 우리 사회에의 적용, 하트-하트종합사회복지관 사례관리 세미나 자료집
김연옥, 아동복지정책프로그램과 아동복지사업 (인터넷: http://www.hallym.ac.kr)
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(Posvac & Carey,1997)으로는 프로그램 진행도중 이루어지는 형성평가 , 프로그램 종결 이후 이루어지는 총괄평가 그리고 점검평가가 있음. 고령화 사회에 필요한 노인실버타운 (계획서 작성)
사회복지프로그램의 우수한 프로그램은 무엇이가
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계획서 포함)
1) 사회적·역학적 사정
① 비 건강요인
② 건강요인
2) 행동적·환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
3) 교육적 사정
① 소인성 요인
② 강화요인
③ 촉진요인
4) 행정적·정책적 사정
5) 수행 (중년 여성의 비만관
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집중력 증진
퍼즐과 퀴즈 해결
85% 달성
문제 해결 성공률 80% 확인.
문제 해결 능력에 긍정적 영향 확인.
2. 프로그램 과정 평가
1) 준비과정
사전 홍보를 통해 어르신 10명을 모집했으며, 사전 설문을 통해 참여자들의 요구를 파악.
프로그램 내
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