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분석. 교육공학연구. 15(3). 155-175
가상교육 체제의 구성과 효과성 및 효율성 제고
한국가상대학연합. 교과과정 www.eris.knwe.de.kr/Usefullink
숙명여자대학교 원격대학교 http://snow.sookmyung.ac.kr/ Ⅰ. 서론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특
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간호적 접근과 치료법.\" 한국임상간호학회지,
최은영, 조연희. \"구강 건조증 및 점막염 치료를 위한 간호적 관리 방안.\" 한국간호과학회지,
윤지혜, 김혜수. \"항암치료 환자의 구강 건강 관리와 간호 중재.\" 한국암간호학회지, 1. 간호사
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이해, 한국독일어문학회, 2003
◇ 최용호, 촘스키 언어사상 : 시간의 문제를 중심으로, 시학과 언어학회, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노암 촘스키(놈 촘스키)와 언어이론
1. 촘스키의 언어관과 기본과정
2. 생성변형문법(generative transformational grammar)
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간호적 연결이 필요하다:
외래 방문 시 정기적인 자존감 상태 모니터링
지역사회 자조모임(암생존자 프로그램 등) 참여 연계
정신건강 전문상담 또는 미술치료, 회상치료 연계 고려
가족 대상 정서지지 교육 지속 제공
자존감은 단일 간호중
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사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅶ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)과 전통교육의 비교
1. 수업목표
2. 수업절차
3. 학습속도
4. 종합 능력
5. 평가와 재투입
Ⅷ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 방향
Ⅸ. 개별화수업(개별화
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