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정신건강교실 [청소년 자녀를 위한 부모교실]
2010년
홍보 & 인식개선 사업
- 전반적인 발달장애에 관한 책자 각 기관 및 학교에 배포
(3) 인력구성
(4) 업무 구성
성남시소아청소년정신건강센터
[성남시(분당구보건소) - 분당서울대학교병원 위
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청소년 자살 징후를 일선 학교와 가정에게 적극 알릴 수 있어야 한다.
10) 일선 학교가 전인교육으로 교육의 패러다임을 바꿔야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 아동, 청소년을 위한 정신보건 사업의 내용을 이야기하고, 자살예방 전
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정신건강
4 . 초등학생의 스트레스 요인
5. 우리나라 초등학생의 스트레스 실태
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 대상
4. 실시구조 및 담당인력 구성
Ⅳ. 사업내용
1. 세부사업
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내용
③ 가계도와 생태도
2) 문제 상황
3) 개입 목표
4) 접근 방법
① 아이
ⅰ. 1회기 (상담 및 면접)
ⅱ. 2회기 (미술치료)
ⅲ. 3회기 (놀이치료)
ⅳ. 4회기 (강화 및 처벌)
ⅴ. 피드백
② 아빠
ⅰ. 상담 및 설문지
ⅱ. 설문지 결과 설명
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보건복지부 (http://www.mohw.go.kr) 목차(目次)
Ⅰ. 자살의 전개
1. 자살의 정의
(1) 자살의 사전적 의미
(2) 뒤르켐의 실증주의적 접근
(3) Douglas
2. 자살의 이론적 관점
(1) 사회학적 관점
(2) 정신분석학적 관점
(3) 실존주의적 관점
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