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아동복지의 개념
Ⅱ. 아동학대의 이해
1. 아동학대의 개념
2. 학대의 유형과 특징
Ⅲ. 아동학대의 현황과 사례
Ⅳ. 학대받는 아동을 위한 복지실천방법
1. 법적 제반
2. 학대피해아동을 위한 서비스
3. 실제,실천적 프로그램
Ⅴ. 아
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지법인 재무회계규칙 등을 적용
예산의 범위내에서 치료비, 검사비로 학대피해자뿐만 아니라 필요한 경우 가해자까지도 치료할 수 있도록 운영
(8) 행정사항
시장도지사 및 시군구청장은 지방아동학대예방센터와 협조하여 분기 1회이상 반
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9.5%
· 아동학대 관련 기관의 현황
- 아동보호 전문기관인 중앙, 지방, 소규모 아동학대예방센터는 피학대아동을 위해
직접적인 서비스를 제공하는 기관
- 중앙아동학대예방센터는 1개소, 지방아동학대예방센터는 전국적으로 19개소,
소규모
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센터
1.기관 소개
2.기관에서 운영되고 있는 프로그램
3.현재 주력하고 있는 프로그램
4.기관 실무자에게 듣는 청소년 상담
ⅱ.경상남도 아동학대예방센터 (www.kn1391.or.kr)
1.기관 소개
2.아동학대의 정의 및 유형
3.아동학대의 원인
4.아동학대의
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아동복지 및 정책」, 시대고시기획
아동복지 연구회 편, 2002, 「아동복지 및 정책」, 학문사 Ⅰ. 도입
1. 아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의
2) 아동복지의 대상
3) 아동복지서비스의 종류
2. 아동복지의 발달과정
Ⅱ. 현황
1. 아
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아동 문제의 원인
4. 가정폭력이 아동학대에 미치는 영향
5. 가정폭력에 노출된 아동 문제의 결과 – 이상행동
6. 가정폭력에 노출된 아동 문제의 해결방안
1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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빈곤 청소년의 종류 및 문제점 7
6. 우리나라 청소년 빈곤정책 현황 8
7. 평가
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아동복지단체의 육성(제37조)
Ⅸ. 비밀누설, 권한위임 및 벌칙
1. 비밀누설의 금지(제38조)
2. 권한의 위임(제39조)
3. 벌칙 및 양벌규정
4. 양벌규정(제43조)
Ⅹ. 아동복지법의 문제점 및 개선방안
(1) 구체적 책임 항목
(2) 임의 선택 조항의 개정
(3
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지역사회중심 교육
(6) 협동교수
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이
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아동들이 가족만으로 이러한 환경을 충분히 제공받지 못하게 될 때 사회가 이를 보충, 지원하여 요보호 아동의 발생을 예방할 수 있어야 한다. 아동 대상의 서비스 혹은 프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든
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