|
프로그램이다. 이러한 지역 아동센터는 아동복지법 개정에 따라 지역사회 동의 보호 교육，건전한 놀이와 오락의 제공，보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하고자 하는 목적으로 운영
|
|
|
2. 세부사업내용
▷ 건강가정지원센터 사회복지사 비율
1. 김해시 건강가정지원센터
2. 다른 지역 건강가정지원센터
▷ 담당자들이 느끼는 제도적 문제점과 개선점
* 제도적 문제점
* 개선점
▷ 사회복지사의 힘든 점
▷ 출처
|
|
|
아동복지론. 창지사.
문선화 외(2005). 한국사회와 아동복지. 양서원.
이순형(2004). 아동복지-이론과 실천. 학지사.
장영인 외(2006). 아동복지론. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지 정책이란
2. 한국 아동복지 정책의 현황
3. 한
|
|
|
프로그램을 공모하여 시행
4) 청소년문화의 집, 정보문화센터 등으로 문화욕구 수용
2. 가출청소년 보호 및 적합한 일자리 보장
1) 청소년유해환경 밀접지역에 가출청소년쉼터?신고센터 개설
2) 가출?위기청소년을 위한 학교사회사업을 제
|
|
|
지역사회 중심의 보육서비스, 국내 입양,
가정위탁, 재가복지서비스로 발전. 학교사회복지, 결식아동사업, 아동학대예방사업 전개
⇒ 우리나라 아동복지사업
: 민간/해외 원조에 의한 빈곤아동보호와 응급구호 수준 → 1961년 생활보호법, 아
|
|
|
아동청소년복지론, 청주대학교출판부
12. 하상락(1994), 한국사회복지사론, 박영사
13. 한국사회과학연구소 사회복지연구실(1998), 한국사회복지의 현황과 쟁점, 인간과복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정위탁보호의 개념 및 의의
1) 장
|
|
|
아동보호
3) 현대사회와 아동복지
2. 현대 한국사회에서 아동복지 사업이 지니는 의의를 아동 환경의 변화를 중심
1) 기초생활 및 긴급지원가구 아동보호
2) 결식아동 급식지원
3) 저소득층 방과 후 나홀로 아동보호
4) 지역아동센터사업
|
|
|
지역사회 감시단을 두어 시설의 역할을 강조하고 아동의 권리를 해치는 일이 없도록 미연에 방지하는 방안도 고려해 볼 만하다.
- 더 나아가서는 기존의 아동양육시설이 지역사회에 개방되어 아동상담, 일시보호, 급식, 프로그램 제공을 포
|
|
|
아동에게 타인의 입장을 이해하고 협력하는 방법을 배우게 한다. 한국에서는 이러한 놀이의 사회적 가치를 강조하며, 학교와 지역사회에서 다양한 놀이 프로그램을 운영하고 있다. 방과 후 프로그램이나 지역아동센터에서 제공하는 활동은
|
|
|
아동에 대한 보호조치, 보호자로부터 이탈된 아동에 대해 건전한 가정을 영구적으로 제공하는 가정입양 지원, 가정위탁 보호, 공동생활가정(그룹홈)운영, 아동급식, 디딤돌 씨앗통장(CDA), 드림스타트센터, 지역아동센터 등 다양한 사업을 통
|
|
메뉴펼치기
