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돌봄서비스의 개념
(2) 장애아동 전담 지역아동센터의 필요성
(3) 장애아동 전담 지역아동센터의 방과 후 프로그램
2. 장애아동 전담 지역아동센터 방과 후 돌봄서비스의 문제점
3. 현재 보완점과 앞으로의 개선방안
III. 결론
참고문헌
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빈곤이 아동발달에 미치는 영향
1) 인지능력
2) 학업성취
5. 우리나라의 빈곤아동지원정책 및 개선방안
6. 빈곤아동정책의 현황
7. 빈곤아동정책의 개선방안
1) 지역아동센터
2) 교육복지투자우선지역 지원 사업
3) We start 운동
Ⅲ
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1) 의무교육
2) 국민기초생활보장제도의 교육급여
3) 교육복지투자우선지역지원사업
4) 빈곤아동에 대한 복지와 교육을 연계한 인적자본개발서비스: 지역아동센터운영, 위스타트운동 그리고 희망스타트사업 등
Ⅲ. 교육보장 실천방안
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아동보호전문기관 아동상담소 등과 유기적인 연계협력체계 구축
다. 저소득 및 농어촌 등 취약지역의 학대빈곤아동 보호 및 양육을 위한 공동생활가정 전세자금 지원(총132세대, 78억원)
(7) 지역아동센터(공부방) 지원 확대 및 운영 내실화
가.
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빈곤아동을 위한 지역아동센터(공부방)법제화를 위한 공청회 자료집
부스러기사랑나눔회 (2002),「기쁨나무 숲: 민간비영리지역아동센터 공부방 실태 및 양성화 방안에 관한 설문조사」 1. 지역아동기관의 사회복지분야를 파악
2. 지역아
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빈곤가족 아동의 긍정적 정서지능에 미치는 영향」오은경, 대전대학교 보건스포츠대학원 논문(2005)
「빈곤아동 지원을 위한 지역사회 조직 네트워크 활성화 방안」곽은정, 단국대학교 행정법무대학원 논문(2003)
「빈곤아동의 심리사회적 적
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아동의 발달에 미치는 영향을 기술해 보았다. 부모아동 상호작용프로그램이 보다 많은 아동과 부모가 참여할 수 있도록 다양한 영역에서 운영이 활성화 될 필요가 있다. 지역아동센터, 초등학교 등에서 이 프로그램을 운영 할 수 있는 방안
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프로그램, 진로지도 취업 알선 및 취업 훈련 프로그램)
5) 지역아동센터
* 2004년 7월 아동복지법에 ‘지역아동센터’가 명시화됨에 따라 공부방은 사회복지시설로 인정을 받게 되었고, ‘빈곤아동청소년종합대책’의 발표로 정부지원을 공식
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빈곤의 세습을 끊을 수 있도록 정부와 국민 모두의 노력
# 아동은 우리의 아이이며, 우리의 미래이다 # 1. 빈곤과 빈곤아동의 개념
2. 빈곤과 아동발달의 관계
3. 빈곤아동의 현황과 문제점
4. 현재 실시되고 있는 빈곤아동을 위한 사
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말, 야간보호 등 아동이 보호를 필요로 하는 아동중심의 운영시간이 개방될 수 있도록 시설들의 세심한 배려가 필요하다.
셋째, 지역아동센터는 다양한 프로그램을 개발하여 이용 아동에게 제공해야 한다. 특히 아동발달을 고려한 프로그램
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