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부모효율성이론 중에서도 의사소통기술을 핵심으로 하여 체계적인 프로그램을 개발한 점이 특징적이다. APT 또한 STEP의 이론적 배경을 포함하고 있는데 구분되는 특징이 있다면 Adler의 가족구도를 바탕으로 부모역할의 유형을 3가지로 구체적
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부모효율성이론 중에서도 의사소통기술을 핵심으로 하여 체계적인 프로그램을 개발한 점이 특징적이다. APT 또한 STEP의 이론적 배경을 포함하고 있는데 구분되는 특징이 있다면 Adler의 가족구도를 바탕으로 부모역할의 유형을 3가지로 구체적
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부모역할
(1) 상담자의 역할
청소년기에 부모는 주로 상담자로서의 역할을 수행해야 한다. 그러므로 부모-자녀간의
의사소통이 중요한데, 애정적·이해적인 분위기에서 기술적으로 대화를 잘 이끌어 나갈 필요가 있다. 청소년들은 가족의 의
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아동학대 사례
(1) 피학대아동 인적사항
(2) 접수경위
(3) 가족력 및 특성
(4) 사례개입 현황
1) 현장조사 및 초기개입 - 학대사실 확인 및 격리보호
2) 중기단계 -학대후유증 치료
3) 종결단계
4) Follow-up
5. 위
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부모도 함께 참여하여 학습도우미와 가정이 하나로
화합할 수 있도록 소통의 장을 마련하였다. 본 프로그램의 향후 과제는 학습지도 대상 연령을 보다 확대하여, 시각장애부모 가정의 연령이 낮은 아동들을 대상으로 놀이지도 서비스를 진행
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가족생활교육의 발전을 위해 반드시 극복되어야 할 장애요소들로 지적되고 있다.
참고문헌
박주희, 가족생활교육의 실제, 구상, 2006
이숙 외, 부모교육, 학지사, 2002
정현숙, 새로운 가족관의 전망과 방향, 한국의 예절, 2002
김승권 외, 한국가
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부모에 대한 법적 권한을 개선하고 강화할 필요가 있다고 본다. 2000년 현재 조손가정은 45,000여 가구로 추산되고 있으며 대부분 사회 취약계층에 해당됨에도 불구하고 아직까지 우리나라에서는 조손가족의 형태를 새로운 가족형태로서 인정
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부모교육의 방법
1. 브레인 스토밍(Brainstorming)
2. 원탁 모임(Round Tabls)
3. 동심원 모임(Concentric Circle)
4. 소집단 토의(Buzz Session)
5. 워크숍과 센터(Workshops and Center)
6. 참관과 견학(Observation and Field Trip)
7. 역할 놀이(Role Playing)
8. 공개 토론회(Pan
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가족복지론』, 나남출판
보건복지부, (2004), 『빈곤 대물림 차단을 위한 -빈곤 아동청소년 종합대책-』
사회복지위원회, (2004) 『빈곤의 대물림, 아이들은 더 이상 물려받고 싶지 않다』
정영숙, (2004), 『빈곤가족과 사회복지정책』 , 대구대학
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가족 아동양육지원
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학 전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모합니다.
4. 건강가정지원센터의 전망
가족원 모두가 정신적, 육체적으로 건강하고 행복한 생활유
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