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일반아동간의 음운인식능력 비교. 특수아동교육연구, 7(4), 93-108.
고유경, & 김수진. (2010). 기능적 조음음운장애아동과 일반아동의 음운인식과 읽기능력의 비교 및 상관. 언어청각장애연구, 15(2), 157-167. 서론, 본론, 결론, 참고문헌
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아동간 상호작용 분석, 열린유아교육학회, 2006
4. 조재영, 다매체시대의 광고효과연구 : 소비자 - 미디어 상호작용의 중요성, 한국광고학회, 1998
5. 조현경 외 1명, 뉴미디어 현실 : 텍스트와 이미지의 상호작용을 중심으로, 한국기초조형학회, 20
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관련 변인에 관한 연구 : 가출아동과 일반아동간의 비교’. 이화여대대학원. 1990.
8. 박해미. 자녀 양육행동과 관련된 부모의 스트레스 분석. 이화여대 석사학위논문. 1994.
9. 아동학대의 유형 및 통계 : http://home.opentown.net/~yurik/abuse2.htm 없음
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아동간의 상호인식 연구」대구대학교 교육대학원 석사학위논문
차혜영(2006)「유아교육기관의 통합교육 실시를 위한 제 요인 분석」경남대학교 대학원 박사학위논문
한은숙(2003)「경도장애유아 통합교육에 관한 교사의 인식 및 교육내용에
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아동간의 상호작용과 문제해결 능력 향상
목표 3
아동간 정서적 발달과 행동변화
목표 4
아동간 사회적응력 및 사회성 향상
평가지표
부모인식도
부모 상호feedback
척도
아동간 상호작용척도
칭찬카드
유아관찰평가척도
집단과정기록
집단
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