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안전영역 평가지표의 개요
3.2. 안전한 보호를 위한 성인의 역할
3.3. 평가기준의 적용 및 사례
4. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 방법
4.1. 물리적 안전 확보
4.2. 인적 안전 관리
4.3. 안전 교육 및 훈련
5. 결
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아동용 손잡이 레일을 설치하는 등 안전에 필요한 장비를 구비하여야 한다. 이 경우 아동용 손잡이 레일은 영유아가 잡거나 짚고 올라갈 수 없는 구조여야 하며, 영유아의 신체가 빠지거나 끼는 사고가 없도록 설치하여야 한다.
4. 나의 의견
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1) 역학적 특징
2) 병태생리
3. 임상 증상
1) 전구기 : 발진 24시간 전 발열, 권태감, 식욕부진
2) 발진기
4. 진단
1) 감별진단
2) 검사소견
5. 치료
6. 간호
7. 합병증 및 예후
1) 합병증
2) 예후
8. 예방
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아프로그램개발과 평가. 정민사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적, 원리
(1). 프로젝트의 목적
(2). 프로젝트의 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정
(1). 준비단계 - 주제선정과 예
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사고 예방
5. 유해 화학물질(인화성, 폭발성)작업시 화기작업 절대 금지
6. 유해 화학물질 취급 작업자의 건강검진 실시
7. 비상조치 절차 교육 및 비상 대피 훈련 실시
04 유해화학물질 사고사례
1. 유해 화학물질 사고의 특징
사례1. 불산
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사고 예방
5. 유해 화학물질(인화성, 폭발성)작업시 화기작업 절대 금지
6. 유해 화학물질 취급 작업자의 건강검진 실시
7. 비상조치 절차 교육 및 비상 대피 훈련 실시
04 유해화학물질 사고사례
1. 유해 화학물질 사고의 특징
사례1. 불산
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달장애
I. 정신지체
1. 임상 특징
1) 개념
2) 분류
(1) 경
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유형 설명
- 정의 및 특징
- 발생 원인
2. 주변 사례 분석
- 사례 개요
- 사례에서의 문제 행동 및 증상
3. 교사의 지원 방법
- 조기 발견 및 평가
- 개별화된 교육 계획
- 부모와의 협력 및 상담
결론
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Ⅳ. 참고자료
거룩한 부담 자녀양육 에버하르트 플라테 저 | 강미경 역 | 아가페북스 | 2014.12.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 부모에게 실시해야 할 안전교육의 내용을 제시
2. 효율적인 부모교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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기관에 알리는 것은 유아 교육에 대한 주위의 관심을 환기시키는 좋은 방법이 된다.
셋째, 유아교육프로그램의 운영에 관한 평가결과와 교사의 자기평가 결과는 유아교육 기관의 운영에 대한 중요한 지침이 되며, 교사가 질적으로 향상된 역
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