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사고
1. 자살 사고의 빈도
2. 자살 사고의 심도
3. 자살 충동 상황
4. 자살 사고에 대한 대처 행동
5. 자살 사고의 의논 대상
6. 입시의 압박감으로 인한 자살에 대한 청소년들의 태도
Ⅸ. 청소년 자살에 대한 예방과 치료
1. 가족이 해야할
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발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달심리학 연구의 사회적 영향
제5절 발달심리학 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
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교육구조를 개편하여 모든 연령을 대상으로 하여 교육하며, 개인의 필요와 처지에 따 라서 다양하게 제공 되어야 한다.
③ 교육에 있어서의 융통성과 자유를 확보하여 다양한 수단과 방법에 의해서 교육목적이 성취되도록 하여야 하며, 교육
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조치’는 위법한 행위로 처벌됨을 주지하는 내용 등이 포함되어야 한다.
3. 성희롱 관련 교육 프로그램 다양화
구체적으로 ① 모든 사업주는 반드시 연1회 이상 성희롱 예방교육을 받도록 제도화하고, 노동부는 사업주 교육 프로그램을 운영
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성매매의 원인
3. 청소년 성매매의 유형
4. 청소년 성매매의 현황
5. 청소년 성매매에 대한 문제점
6. 청소년 성보호에 관한 법률 제정
7. 청소년 성매매 예방 및 대책방안
8. 신문기사 · 사례
Ⅲ. 결론 ... 27
<<참고문헌>>
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와의 친밀한 인간관계를 유지하면서 그의 행동에 대한 상벌을 합리적이고 일관적인 기준에 의해 제공할 필요가 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자녀양육태도의 유형
2. 부모의 양육태도의 특징
3. 부모의 양육태도에 따른 아동 성격
Ⅲ.
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아동복지사업의 개선방안
1. 지원사업의 개선방안
2. 보호유형에 따른 개선방안
3. 편부모가족 지원 강화
4. 학교사회복지사업과 사례관리 방법을 통한 전문적 서비스 실시
5. 상담 및 심리적 서비스 지원
6. 위탁 및 그룹 홈 제도
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교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
박화문·장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
이효자·안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998.
가, 특수교육 진흥법 1. 청각
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아동복지의이해』※형설출판사※2002
김중대※아동복지론※서울형성출판사※1990
공계순 외 4명※아동복지론※학지사※2004
김영모 외3인※한국아동복지연구※한국복지정책연구소 출판부※1983
김근조 저※사회복지법론※도서출판 광은기획
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아동학대의 현황
5. 아동학대의 원인별 현황
6. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
7. 아동학대의 처벌
8. 아동학대에 대한 공조체제의 구성의 필요성 및 제반의 문제점
① 아동학대 전담팀의 구성
② 교육의 필요성
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