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s Arteriosus : PDA)
1) 정의
- 동맥관이 폐쇄되지 않은 채 남아있는 상태의 심각한 호흡기계 질환의 흔한 합병증
2) 원인
- 현재까지 알려진 원인은 없으며 일부 유전적 질환이나 임신 초기에 풍진 감염 시 동반되는 경우가 있음
3) 증상
- 가벼운
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아동청소년간호학」, 군자출판사(2013), ~p.45 Ⅰ.고위험 신생아 분류에 따른 간호중재 원칙과 방법
1.미숙아
2.부당경량아(자궁내에서 기대되는 비율로 성장하는데 실패한 신생아)
3.부당중량아
4.과숙아(재태기간 42주 이상에 출생한 신생
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대부분의 경우에는 주위의 온도를 상온으로 낮추거나 우유의 섭취를 증가시켜서 수분을 보충해주면 체온이 즉시 정상으로 돌아온다. 그렇지 않은 경우에는 즉시 소아과를 방문하는 것이 좋다. 패혈증, 뇌막염 등 위험한 질환일 가능성이 많
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아동간호학 1,2 (수문사)
2) 성미혜, 강정희 외 3명, 간호과정
3)http://www.druginfo.co.kr/ (드러그인포)
4) KMLE 의학검색엔진 www.KMLE.co.kr
5)http://www.kimsonline.co.kr/ (킴스온라인)
6)간호학 대사전 (NAVER)
6)http://blog.naver.com/toyou0301?Redirect=Log&logNo=140028170376&nbs
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간호학Ⅰ/ 여성건강간호 교과연구회 / 수문사 / 2003
ㆍ여성건강간호학(하) / 이경혜 외 /현문사 / 1998
ㆍ최신 임상간호메뉴얼(제7판)/ Sigma Theta Tau Lambda 외 / 현문사 / 2003
ㆍMosby 의학간호학대사전 / 대한기초간호자연과학회 / 현문사 / 2002
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학습심리학 입문, (서울 : 박영사).
Flavell, J.H. 원저, 서봉연송명자 역(1990), 인지발달, (서울: 중앙적성출판사).
Jean Piaget 저, 송명자이순형 역(1988), 아동의 언어와 사고, (서울: 중앙적성출판사).
교육사전편찬위원회(1979), 「교육공학사전」, (
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아동 복지정책 개선방안은 심각히 고려하여 정책적 대안으로 활용하는데 도움이 되길 바란다.
<참고문헌>
강희경 2003. 빈곤가족에서의 학령기 아동의 자존감, 아동간호학회지.
공계순, 박현선, 오승환, 이상균, 이현주 2007. 아동복지론, 서
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간호학 논문집 13권 17-29.
박재경, 유경원, 박명희 (1986). 간호전문대학생의 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계연구. 조선대병설전문대논문집 7 135-151.
전겸구 (1991). 분노척도 개발 연구. 95년 대구경북 심리학회학습 발표 논문초록 19-23.
대한
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아동의 또래위치와 사회성 및 자아
1. 아동의 사회성과 또래지위
2. 자아지각
3. 사회 기술과 또래 관계
제 2절 또래의 기능과 관계형성에 영향을 주는 요인
1. 또래의 기능
2. 또래관계에 영향을 주는 요인
제 3절 또래의
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학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational Environment of the Multicultural Families and their Children&nbs
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학습한 내용을 실제 현장에서 제대로 적용하기 위해 입사 후에도 튼튼한 기초를 쌓고, 열심히 갈고닦아 환자에게 정확하고 전문적인 간호를 제공하겠습니다.
[환자를 만족시키는 세심함]
아동간호학 실습 중 곤란해 보이는 보호자 분을 도와
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아동에 대해서는 신속한 조치를 취하고, 안전한 보호 시설과 연계하여 보호 체계를 강화하겠습니다.
넷째, 피해 아동의 학교생활 적응과 사회 복귀를 위한 학습 지원 및 사회성 향상 프로그램을 운영하겠습니다.
목표 3. 아동권리 인식 확산
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간호학과학업계획서, 간호학과자기소개서, 계명대학교 간호학과 수시모집 자기소개서] 계명대학교 간호학과 학업계획서 합격예문
문항1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해
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간호학과에 입학하면 간호학개론, 해부학 그리고 성인, 아동, 모성간호학 등 다양한 과목을 배우고, 실습수업을 통해 임상실습에서 필요한 과정을 학습하는 것으로 알고 있습니다. 저는 그 중에서 몸의 구조에 관심이 많기 때문에 해부학을
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아동·청소년 건강관리에 집중하여 학습하며, 실제 학교 현장에서 실습을 통해 응급처치, 감염병 관리, 학생 심리 상담의 중요성을 체득했습니다. 특히, 보건실이 단순한 치료 공간이 아니라 학생들의 정서적 안정을 위한 치유의 공간이 되어
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