|
요하다.
7. 실습소감
이번 아동간호학 실습을 통해 급성편도염을 앓는 실제 아동을 간호한 경험은 이론 중심의 학습을 넘어서, 간호실무 현장의 실제를 체감할 수 있었던 매우 뜻깊은 시간이었습니다. 특히 단순히 고열과 인후통이라는 증상
|
|
|
간호평가
(Evaluation)
기관지 분비물이 제거 되어 숨쉬기가 편해졌고 기침의 지속시간이 15초에서 5초로 줄어들고 흉통이 완화되었다.
Ⅶ.결론
곽 병원 아동병동에 한 주 실습을 하면서 아동의 여러 가지 케이스를 보고 간호실무와 지식을 배울
|
|
|
의학정보 (급성기관지염) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1. 환자소개
2. 간호과정
Ⅲ. 결론
1. 대상자의 간호과정과 관련된 재평가와 재 계획
2. 실습 소감
3. 환아 와의 치료적 의사소통
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
간호과정을 아동에게 적용하면서 아이와 보호자와의 라포 형성이 제일 중요하다는 것을 알게 되었고 정서적으로 지지하는 방법도 배울 수 있었다. 아동과 의사소통하는 법이 처음에는 어렵고 당황스러웠으나 아이의 입장에서 생각하고 배려
|
|
|
실습 현장에서 더 많이 보이고, 들리는 것이 큰 경험이 되었다. 하지만 임상과 이론의 차이점도 많이 느낄 수 있었다. 간호과정 중 많은 것들이 생략되고 있었고, 간호에서 아동과 부모의 정서적 지지가 이루어지지 않는다고 느낄 때도 많았다
|
|
 |
아동의 분노표현방식과 자기주장 행동. 숙명여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
이규은, 하나선, 길숙영 (1999). 간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경
|
|
|
간호사 호출기 위치 및 사용방법에 대해
설명드림.
Evaluation
대상 아동이 낙상하지 않았음.
보호자가 낙상예방 교육을 받은 후 교육내용을 이행하는 모습이 9/11개 관찰되었음.
- 환아는 아직 낙상 고위험군(환아의 연령)이므로 낙상위험에 대
|
|
|
간호과정
진단명
#1
질환의 증상과 관련된 고체온
#2
치료에 대한 인지부족과 관련된 불안
#3
과다행동과 관련된 낙상위험성
#1. 질환의 증상과 관련된 고체온
사정
주관적 자료
객관적 자료
- 활동력이 강함
- 체온 상승
항목
검사결과
Min
Max
단
|
|
|
아동간호학회지, 3(1), 71 ~ 82.
정금희 외 2(1999). 중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317.
김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호학회지,6 (12), 186 ~ 198.
박화미 외 1(2003). 멀티미디어 성교육 프로그램이
|
|
|
아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003.
김경희ㆍ김지수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지
|
|
 |
간호를 시행할 때, 신뢰를 얻어 누구보다 든든한 지원군으로 만들 수 있기 때문입니다.
전 이러한 경험을 학부 시절 아동간호학 실습 때 겪었습니다. 소아과 병동에서 실습하던 시절, 천식으로 입원한 아동 환자가 있었습니다. 하루에 3회씩
|
|
 |
간호를 제공하겠습니다.
[환자를 만족시키는 세심함]
아동간호학 실습 중 곤란해 보이는 보호자 분을 도와 어려움을 해결해드린 경험이 있습니다. 짐들을 옮겨야 하는 상황으로, 코로나19 감염 예방을 위해 보호자가 1명밖에 상주할 수 없었기
|
|
 |
아동간호학 실습 당시에는 어린 환자가 활력측정을 울면서 거부했던 경험이 있습니다. 다행히도 취미인 마술을 통해 라포를 쉽게 형성할 수 있었고 실습을 잘 마무리 할 수 있었습니다. 이를 계기로 대화를 나누면서 공감과 배려하는 말 한마
|
|
 |
간호학이란 무엇인가, 간호사란 무엇인가를 좀 더 깊게 생각하게 되었고, 이와 더불어 제 전공 스팩과 직업에 대한 의미를 새로이 정립해야 할 필요성을 인식하게 되었습니다.
그 즈음 간호실습에서 열정과 기쁨을 갖고 일하는 간호사 선배
|
|
|
간호사의 역할이 신체적 간호만큼이나 중요함을 체감했습니다.
둘째, 대학병원 소아과 병동 실습은 저에게 아동 환자 간호의 특수성을 이해하고, 보호자와의 효과적인 소통 방법을 배우는 귀중한 기회였습니다. 아동 환자의 발달 단계에 맞
|
|
메뉴펼치기
