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교육론 수업자료 Ⅰ. 정서교육의 필요성에 대한 고찰
Ⅲ. 정서교육의 구체적 방안
1. ‘정서’의 중요성
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1. 수업시간 활용
2. ‘정서’와 도덕교육
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2. 사후처방과 사전예방
Ⅱ. 정서와 관련된 이론
Ⅳ.
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전공 2015. 2
-김영미,2004,저소득가정 아동의 부모특성 및 가정환경과 아동방임의 관계에 관한 연구, 학위논문(석
사)충남대학교 대학원: 사회복지학과 사회복지학전공 2003. 2
-네이버 지식백과 아동학대 (국가건강정보포털 의학정보) I.서론
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교육과정, 영양건강안전, 가정 및 지역사회와의 연계 등으로 구성되어 있는 도구 이다.
④ 어린이집 프로그램 관찰 척도
어린이집 프로그램 관찰 척도는 보육시설의 환경 요소와 영유아가 갖는 경험 요소를 중심으로 5개의 평가 영역으로 구
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교육인적자원부 장관이 매 학년도 개시 전까지 유치원 평가에 관한 기본 계획을 평가 대상 유치원에 통보
시설장이 평가인증 홈페이지를 통해 참여서약서를 작성하여 여성가족부 장관에게 신청
지원
지원에 관한 규정 없음
평가 결과에 따라
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아동학대 상담과 전문적인 치료를 활발히 전개해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태
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교육, 학지사
▷ 김지도(1993), 초등학교에서의 독서지도, 서울: 한국교총
▷ 김충기(1989), 진로교육의 이론과 실제, 서울 : 배영사
▷ 양순옥·정금희(1999), 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회
▷ 전라남도 교육연
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교육내용의 적절성을 도모한다.
- 하루 교육운영 시간을 다양화한다.
- 기본 생화습관 및 협동적인 생활태도를 배양한다.
- 감성 및 창의성 계발을 강조한다.
- 세계화에 대비한 전통문화 교육의 충실을 기한다.
이 교육과정은 건강생활. 사
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아동의 발달, 경험, 인간관계의 틀은 앞으로 진행되는 발달과정, 타인과의 상호관계에 지속적으로 영향을 미치기 때문에 특히 중요하다.
<참고문헌>
허혜경 외(2017) 유아교육개론, 동문사
지옥정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
김영옥 외(2
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교육 프로그램을 효율적으로 운영하면 아동, 교사, 그리고 부모간의 보다 바람직한 관계가 형성될 것이며 아동에 대한 문제, 부모에 대한 문제가 해결될 수 있다.
1. 가정방문 프로그램
가정방문 프로그램은 신체적, 지리적 여건이 허락하지
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교육과 보육정책에 대한 정부의 적극적인 관심과 제도정비, 시행을 촉구하며 기대한다.
Ⅲ. 결 론
유아교육기관은 영유아의 건강과 안전 및 건전한 발달을 책임지고, 가정과 유사한 양육을 제공하며 취학전 교육을 담당하는 곳이므로 다양한
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