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유아들이 친숙하게 소방안전교육을 체험하게 한다.
이러한 방법을 통해 유아들이 소방안전에 좀 더 친숙하게 다가갈 수 있도록 하는 것도 유아지도 방안의 한 방법이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
인류에게 있어서 불은 문명 발생의 근원이며, 다른
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교육용 로봇을 활용한 유아기 융합인재교육프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 탐구태도에 미치는 영향」 1. 서론
1) 유아교육 현장의 흐름과 동향
2. 본론
1) 유아교육 현장에서 과학의 인간화
3. 결
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과학적 태도와 과학적 과정기술을 획득할 수 있도록 해야 한다는데 의견의 일치를 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아교육현장에서 과학의 인간화를 실현할 수 있는 접근방법에 대해서 구체적으로 논해 보았다. 유아는 태어나면
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유아의 창의성에 미치는 영향”, 영남대, 2004
- 이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학의 인간화 개념
2. 유아교육현장에서 과학의 인간화를 실천할 수 있는 구체적인 접근방법
Ⅲ 결론
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수가 필요하다. 마지막으로 근무여건을 개선하기 위해 특수학급과 특수학교의 호봉과 가산점 격차를 해소해야 하고 특별 수당을 증액하도록 해야 할 것이다.
2) 교육 운영 면
행정과 재정 면을 살펴보면 첫째, 장애아동의 조기교육을 구체적
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수요 증가에 비해 실제 종일반 운영은 수요에 턱없이 미치지 못하고 있는 실정이다.
다섯째, 유아교육에 대한 행정적 지원 체제가 미흡하여 시도 및 지역 교육청의 유아교육 담당 전문직 부족과 전문성 결여 등의 문제로 유아교육 장학지도가
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교육을 통해 프로젝트 활동에 대한 이해를 돕는 등 교육 현장에서의 노력은 다양한 차원에서 이루어져 왔다.
프로젝트 접근법 교육과정을 유아에게 의미 있는 교육과정으로 실천하기 위해 몇 가지 논의점을 제시한다.
첫째, 프로젝트 활동을
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수 있는 방법으로 놀이를 들고 있다. 놀이는 아동을 성장으로 이끌며, 현재의 발달수준에서 더 높은 단계의 발달 수준으로 이끄는 역할을 한다. 따라서 듀이의 교육방법의 본질인 흥미와 놀이는 아동에게 탐구적이고 논리적인 사고의 태도를
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수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지」제13권 제3호, 2007.
김광혁, “아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향”, 「사회과학논총」제24집 제2호, 2009.
김유경, “아동학대 실태와 정책방안”, 보건복지포
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교육. 밝은누리
곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 밝은 누리
김성원(2002). 슈타이너의 발도르프 학교교육에 관한 연구. 교육학연구, 대경교육학회
김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교
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교육 정책과 현장 요구를 반영한 혁신적이고 효과적인 교수·학습 모델을 개발하여 교사와 학부모, 지역사회와 협력하여 유아교육의 접근성과 공평성을 높이는 데 기여할 것입니다. 특히 다문화 및 특수 아동을 포함한 다양한 유아들이 포용
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현장 지원 활동을 활발히 전개하겠습니다.
넷째, 연구자로서 유아교육 관련 심층 연구와 실천 방안 개발에 힘쓰겠습니다. 졸업 후 대학 및 연구기관에서 유아 발달, 교육 효과성, 부모교육, 다문화 및 특수교육 분야를 중심으로 다양한 연구
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유아교육, 아동요리지도의 전문지식과 유치원 교사로서의 생활을 바탕으로 하여, 요리를 통해 아동이 스스로 학습하는 즐거움을 경험 할 수 있도록 지원군이 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 생활신조
5. 입사
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논문으로 진행할 계획입니다. 그리고 지도 교수님의 지도하에 다양한 아동생활지도 사례에 적용할 수 있는 연구 방법론에 대해 나름대로 연구를 해보고 싶습니다. 또한 유아교육 분야에서 화두가 되고 있는 영재교육의 주제를 선정하여 연구
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유아교육의 현실을 제시해 보면서 자녀의 심리 및 행동에 영향을 주는 부모역할 중요성에 대한 연구 과제를 분석할 예정입니다. 이는 유아교육이 교육현장에만 안주하지 않고 부모교육과 연관된 교육 접근 방법을 다룰 수 있는 기회가 될 것
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