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장애 이해와 배려를 바탕으로 한 포용적 교육을 실천하는 것이 목표입니다. 앞으로의 시간 동안 다양한 연수와 세미나에 참여하고, 현장에서의 경험을 바탕으로 지속적인 자기 개발을 이어가며, 장애 아동들이 행복한 학교생활을 할 수 있도
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학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화하고 발전하므로, 최신 연구 동향과 교육 방법을 꾸준히 학습하고, 관련 자격증 취득 및 박사 과정 진학 등을 통해 학문적 깊이를 더해갈 것이다. 후학 양성
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아동들의 태도를 확연히 달라지게 했습니다. 그들은 제가 맡고 있는 역할을 인정하기 시작했고 함께하는 장애 아동과 힘든 운동을 할 때면 서로를 포옹하고 도와주려고 하는 행동들을 보였습니다. 저를 비롯한 모든 참가자들은 시간이 지날
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학교라는 장애인들이 지내는 학교를 방문하여 봉사활동을 통해서 장애를 가지고 태어난 아이들과 함께 지내면서 아이들을 교육시켰습니다. 비장애인들의 평범한 일상활동도 장애인들에게는 평생의 소원이 될 수 있다고 느꼈고 이들의 마음
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아동들의 태도를 확연히 달라지게 했습니다. 그들은 그 자신만의 역할을 인정하기 시작했고 그들끼리도 서로를 포옹하고 도와주려고 하는 행동들을 보였습니다. 이러한 봉사활동에서 한 분야의 리더로 활동한 경험은 성공적으로 미래 팀 프
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아동들의 태도를 확연히 달라지게 했습니다. 그들은 그 자신만의 역할을 인정하기 시작했고 그들끼리도 서로를 포옹하고 도와주려고 하는 행동들을 보였습니다. 이렇게 봉사활동에서 제가 가진 능력을 나누려고 했던 경험은 미래 직장생활
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학교 때부터 리더쉽이 강해, 반장과 회장을 한번도 거르지 않고 했고, 자주 전학을 다녔음에도 사교성이 좋아 많은 친구들을 사귀었습니다. 또 운동을 좋아해서 초등학교 때는 잠깐 동안 수영대표로 활동하기도 했고, 고등학교 때는 탁구 동
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학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다.
3.귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시
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학교 3학년 때 학회장을 역임하고 처음 체육대회가 있던 날이었습니다…
5. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오. [100자 이상 500자 이내]
장애 학교에서 시각 장애 고등학생의
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행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오 [500자 이내]
19. 조직을 위해 본인이 희생했던 경험 - 700자
20. 인생에서 가장 힘든 일에 도전했던 경험 - 700자
21. 인간관계의 갈등상황 해결 - 600자
22. 변화 가능성 - 750자
23. 본인과 집단 이익의 상
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