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보고되
었다. 이와 같이 아동의 학교생활과 학업성취, 자존감 등에 커다란 영향을 주는 우정은
아동기에 성취해야 하는 중요한 과제라 하겠다. 목차
아동기 우정발달
I. 아동기 우정의 개념
II. 우정의 결정요인
III. 우정의 안정성
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우정의 결정 요인으로 더 많이 거론하였으며, 애정이나 정서적 지지 측면 등에 대해서는 크게 언급하지 않았다.
셀먼(Selman, 1980)은 면접을 통해 우정의 개념에 대한 발달 단계를 타인의 관점을 이해하는 능력에 기초해 다음과 같이 제시하였다
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발달에 영향을 주는 요인들
3. 자아정체감
- 정체감의 구분
- 정체감 형성의 발달과정
- 정체감 형성의 영향요인
4. 자아통제의 발달
- 자아통제란?
- 자아통제의 출현
- 아동기와 청소년기의 만족지연
5. 성취동기과 성취관련적
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발달에 영향을 주는 요인들
3. 자아정체감
- 정체감의 구분
- 정체감 형성의 발달과정
- 정체감 형성의 영향요인
4. 자아통제의 발달
- 자아통제란?
- 자아통제의 출현
- 아동기와 청소년기의 만족지연
5. 성취동기과
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요인들
1. 상황적 요인들
2. 인지발달
3. 사회적 지식과 기술
1) 또래 관계를 시작하고, 또래 집단에 들어가는 기술
2) 또래 관계를 유지하는 기술
3) 또래간의 갈등 해결의 기술
Ⅶ. 우정
1. 우정의 발달
2. 우정형성의 결정요인
Ⅷ. 결
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