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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 심리적 회복탄력성(resilience) 강화를 통한 정신장애인 삶의 질 개선 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지
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평가액 산출방법 및 자립적립금 관리방법
3) 자립적립금의 관리방법
7. 자립적립금 관련업무 처리절차 및 사안별 처리방법
1) 보장시설의 장은 수급자의 소득 및 자립적립금을 파악
2) 생계비 미지원대상자 처리 방법
3) 수급자가 자립적립
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아동복지 실천론 | 이소희 저 | 교문사
- 아동복지 이론과 실천 | 이순형 외 | 학지사
- 아동복지론 | 정옥분 외 |학지사
- 세계의 아동복지 서비스 | 오정수 | 나눔의 집
- 아동복지론 | 공계순 외 | 학지사 Ⅰ. 아동복지의 대상
Ⅱ. 아동복지
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아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 다문화가족 및 아동의 현황
1) 결혼이민자 가족 아동
2) 외국인근로자 가족 자녀
3) 북학이주민 가족 자녀
2. 다문화가족을 위한 복지정책 및 지원 서비스
1) 다문화가족을 위한 복지정책과정 및 평가
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아동복지시설의 발전방향
1) 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동 양육 책임
2) 아동복지서비스의 계획화
3) 시설체계 기능의 재편성
4) 정상화와 프로그램 개발
5) 개별화와 프로그램 개발
6) 시설의 사회화
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초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4) 개입 단계
5) 종결 단계
【참고문헌】
4.
집단 대상 사회복지 실천과정
(1) 집단활동 지도자의 자질과 기능
(2) 집단활동 실천 과정
(3) 집단활동 프로그램의 실제
【참고문헌】
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개발 방안 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2010.
농림부, 도농간 교육격차 해소를 위한 농촌지역 교육혁신모형 개발, 2005.
류성수, 농어촌교육 개혁방안 연구, 전남대학교 행정대학원 논문, 2007.
손준종, 교육 양극화의 개념, 유형, 동인에
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아동발달 단계
1) 초기 영아기 (신생아)
2) 걸음마기 (1세경)
3) 후기 영아기 (2~3세경)
5. 영아기 아동발달 단계별 부모교육의 필요성
1) 초기 영아기 자녀를 둔 부모에 대한 부모교육의 필요성
2) 걸음마기 자녀에 대한 부모교육의 필요성
3)
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프로그램 대상
(4) 프로그램 수행내용
1) 학급대상 또래관계증진 프로그램
2) 또래촉진자 소집단 형성 프로그램 -매주 1회 방과 후 1시간씩 개입
Ⅲ. 프로그램 평가
(1) 전반적인 평가
(2) 프로그램의 한계점
(3) 프
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프로그램 사업개요------------------- 8
(4) 프로그램 목적과 목표 --------------- 9
(5) 세부추진계획 ----------------------- 9
- 프로그램 일정
(6) 프로그램 내용 --------------------- 11
(7) 예산 ------------------------------ 18
(8) 평가 ------------------------
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