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아동의 문제행동을 유형화 하는 과정에서 특별히 공통적이고 가장 보편적으로 생각되는 행동들을 중심으로 조사하였기 때문에 다루지 못한 부분에 대한 접근과 특성들을 더 깊게 파악해야 한다는 한계점이 있다고 생각된다.
② 아동들의 문
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대한 불안인가, 여전히 엄마와의 의존적 관계를 끊지 못한 것인가?
* 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
■ 본론 -1
1.행동치료의 기본 이론
2.기본 개념
3.행동치료의 기본 원리
■ 본론 -2
1.문제의 구체화 단계
2.문제점 분석
3.목표 행동
4.치료 과정
5.개
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아동에 대한 행동치료적 접근
1. 지도아동 설명
1) 이름
2) 연령
3) 성별
4) 문제행동 특징
5) 아동의 특징적 행동
2. 지도방법
1) 지도 대상 행동을 구체적으로 정한다
2) 지도기법 선정
(1) 정적 강화 사용
(2) 모델링 기법 및 흡
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접근방법
3) 일상생활에서의 무의식 표출
2. 마음의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
3. 자아방어기제
II. 정신분석학적 심리치료
1. 문제행동에 대한 이해
2. 심리치료방법
III. 아동문제에 대한 정신분석학적 접근
IV. 프로이
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아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 이론적 배경
1) 놀이의 기능
2) 놀이치료 접근방법
3) 놀이치료 대상아동
2. 놀이치료의 과정
1) 초기 면접과정
2) 사정, 치료계획
3) 치료
(1) 놀
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