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발달 변화하는 존재로서 동시에 각 시기마다 나름대로의 발달 과업이 있다.
5. 영 유아기에 신뢰감, 자율성, 주도성 등 긍정적인 자아발달이 이루어질 수 있도록 한다.
6. 교육과정을 계획할 때 전인적인 존재로서 아동을 고려한다.
* 참고문
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발달할 수 있도록, 주변환경에 대한 탐색이 활발해 질 수 있도록, 많은 어휘를 습득하여 다른 사람과의 의사소통도 활발해지도록 노력해야 합니다.
참고문헌
정서발달과 정서지능 정옥분(대학교수), 정순화 외 1명 저 | 학지사 | 2007.01.25
아동
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발달단계이론
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망(유아기, 0~2세)
2. 자율성 대 수치심 - 의지력(아동기, 2~4세)
3. 주도성(솔선성) 대 죄의식 - 목적(학령전기, 4~6세)
4. 근면성 대 열등감 - 능력(유능성)(학령기, 6~12세)
5. 자아정체감 대 정체
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 임산부를 위한 사회복지실천방안
I. 불임의 문제
II. 임산부의 건강문제
III. 선천성 장애발생
IV. 원하지 않는 임신
V. 임신과 출산
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
II. 유아기(2~3세) : 자율성 대 부끄러움(자기효용감 의심)
III. 유치기(4~6세) : 주도성 대 죄의식
IV. 아동기(6~11세)
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여성건강간호학 여성건강간호교과연구회편 2006 수문사.
2)아동발달심리 이현섭 공저 2000, 학지사
3)아동간호학 김영혜공저 2006, 현문사 1.출산
(1)분만의 징후
①이슬
②진통
③파수
(2)정상분만의 과정
①1단계: 개구기
②2단계: 출산기
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 신생아기 발달특성
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성격
2) 내향적 성격
a) 감각형
b) 직관형
c) 생각형
d) 감정형
III. 융의 발달단계
1. 아동기
2. 청년 및 성인초기
3. 중년기
1) 중년기의 문제 원인
2) 중년기의 개성화
4. 노년기
IV. 사회복지실천과의 관계
* 참고문헌
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여 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 원조할 필요가 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내발달
I. 수정
II. 태내발달의 단계
1. 발아기
2. 배아기
3. 태아기
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