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아동과 그들이 속해 있는 가정이다. 아동에 대해 사회복지의 대상 분류 방법의 하나인 선별주의와 보편주의 원칙을 적용하여 구분하면, 보호를 필요로 하는 요보호아동과 일반아동으로 구분될 수 있다. 아동복지는 아동복지사업의 발달 과정
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아동학대 등에 개입을 할 수 있다.
- 사회복지사는 학령전기 아동의 자폐증 발달특성을 조사 사정하여 놀이치료와 가족 상담 및 치료를 동시에 실시한다. 그리고 이들과 부모와 함께 참여시키는 자폐증 관련 집단프로그램을 실시한다.
- 사
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희
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아동에게 나누어 준다. 프로그램이 종결되었음을 알리고 지속적으로 아동이 배운 것을 활용할 수 있도록 조언을 한다.
봉투, A4용지, 펜, 레이저빔, 앨범,
7. 평가계획목표
측정방법
측정시기
목표 1. 클라이언트가 집단 내 에 적응할 수 있도록
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아동의 학습 환경과는 다른 장애영유아의 물리적 환경이 얼마나 중요한지를 본 과제를 통해 더욱 깨닫게 되는 시간이었다. 일반적으로 영아와 유아는 발달 특성상 주의력과 자제력이 떨어져 호기심이 많고 안전사고 위험이 높다. 장애영유아
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계획 수립
대상자 선정/ 동의
아동 중심 놀이치료
부모역할 교육
한국어 이해 프로그램
가족기능개선
부부관계 교육
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동
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아동 교육의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사
3. 이성은(1994). 총체적 언어 교육. 서울 : 창지사
4. 충청남도교육청(1999). 특수교육 수업연구 대회 우수 사례집
보육과정(2009) 이순형 외 공저, 학지사 목차
1. 디스타 프로그램
2, 뱅크 스트리
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아동은 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 다양한 학습 기회를 통해 개인적인 발달과 성장을 이룰 수 있습니다.
뿐만 아니라, 이러한 교육 및 교육지원 프로그램은 장애아동이 학교 생활에 적응하고, 친구들과의 관계를 형성하는 데에도 긍
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발달과 아동의 음악발달 특징을 작성하고, 음악교육에서의 교사의 역할 및 어린이집 교사로서의 음악교수 효능감을 기르기 위한 방안을 제시해 보았다. 유아들은 생활주변과 자연 환경 속에서 많은 소리들을 접하고, 그런 환경적인 요인들
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Program을 중심으로>, 사회복지연구 제2호, 한국사회복지연구회.
■ 박정란서홍란(2018), 아동복지론, 양서원.
■ 보건복지부(2015), 빈곤아동ㆍ청소년 종합대책 추진일정 및 과제별 추진계획
■ 보건복지부(2019), 1391 아동학대예방센터업무수행
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