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아동의 정서적 적응에는 더 긍정적인 영향을 줌
② 집과 같은 친숙한 환경 제공
③ 심리적 안정감을 제공하여 아동이 적응을 쉽게 할 수 있는 장점
7주 2강 보육의 이론적 쟁점 (2)
1. 보육경험과 영유아의 발달변화 : 보육경험과 아동발달을 중
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아동발달 특징과 바람직한 부모의 역할에 대해 부모에게 일러주는 것이 좋다.
여섯째, 유아교사는 유아의 지도와 자신의 연수 등에 도움이 되는 다른 전문가들과도 만나야 한다. 문제행동을 보이는 유아를 지도하기 위해 특수 교육 전문가와
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계획
3) 연결
4) 점검
5) 권익옹호
II. 사례관리의 기본원칙
1. 서비스의 개별성
2. 서비스의 포괄성
3. 서비스의 접근성
4. 서비스의 연속성
5. 서비스의 연계성
6. 서비스의 책임성
III. 사례관리의 등장배경
1. 탈시설화의 영
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계획, 다문화 가정 문제 유형별 개입 실시 등을 통한 행동영역 지원)
- 방문 수시 지도, 영양 및 건강지도 프로그램 활성화
5. 결론
- 세계화가 급속하게 진행되는 오늘날, 문화 다양성의 존중은 어느 때보다 절실한 시대적 요청으로 부각되고
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아동발달상의 규칙이나 사회성 부족, 어머니의 부재로 애정 결핍
주거환경불량:월세 10만원, 세탁청소장판불량
건강상태:가족 모두 건강은 이상 없으나 자녀의 경우 같은 또래에 비해 체격이 왜소해 영양불량상태 의심
세대주 주변자원 결핍:
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부모교육의 개념
2. 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회적 측면
4) 교사의 측면
3. 영유아교육기관에서의 부모교육 유형
4. 영유아교육기관에서 부모교육 활성화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동 건강지원 발달계좌 도입(가칭)
외국의 아동발달계좌(CDA)와 유사한 제도로, 아동의 사회적 진출시 지원하는 것이 아니라 아동의 건강발달을 위한 지원 계좌이다. 부모와 후원자의 1:1 비율에 의한 적립 계좌이나, 후원자를 외국의 가정으
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발달하고 산업이 발전되는 이 생존 경쟁의 도시 속에서 사람들의 계층이 점차 구조화되고 소외되며 문화에서 이탈되는 현상이 일어난다는 것은 참으로 심각한 문제가 아니지 않을 수 없다. 이는 빈곤문제가 개인적인 차원에서만 그치는 것이
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아동 심리, 발달에 대한 깊이 있는 지식이 부족하다면 그 효과는 제한적일 수밖에 없다. 교사들을 위한 체계적인 연수 프로그램이 필요하며, 이를 통해 교직원들이 지속적으로 전문성을 강화할 수 있는 기회를 마련해야 한다. 마지막으로, 현
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2) 시간의 구조화
3) 삶에 대한 기본적 입장
Ⅳ. 이론의 형태
- The Ego State Model(자아상태모델): PAC model
Ⅴ. 교류방법
1) 교류의 형태
2) 게임과 각본
3) 부모교육 프로그램
Ⅵ. 마치면서
1) TA부모교육의 현황
2) TA부모교육의 평가
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