|
발달
I. 신체적 변화
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 변화
1. 부부관계 유지
2. 부부 의사소통의 기본 유형
1) 차단형
2) 억제형
3) 분석형
4) 친숙형
3. 가정의 운영
1) 가족구성원의 욕구와 능력 평가
2) 결정능력
3) 시간
|
|
|
교육의 지도현황
4) 학교진로상담 교육의 지도자료
2. 학생 측면
1) 자아이해
2) 학교진로상담 교육의 필요성
3) 진로 정보
4) 진로 상담
3. 학부모 측면
1) 진로의식
2) 의사 결정 능력 및 자아의 이해
4. 행정적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
발달의 단계로 보고, 이를 8단계로 구분하였다. 에릭슨에 따르면, 성인이란 발달이 완료된 상태가아니라, 발달과정의 한 상태에 해당된다.
프로이드는 리비도가 부착되는 성감대의 부위에 따라서 세 단계를 나누고, 그 단계에서 일어나는 욕
|
|
|
교육심리학」 강명희 외 1인 태영출판사 참고
「교육학개론」 이정원 외 12인 과학사 참고
3) 「교육심리」 김영희 외 5인 학지사 참고 1. 서론
2. 본론
콜버그의 도덕성 발달단계 이론과 교육적 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
능력과 사회적 적응력이 향상된다고 보고되었다. 이와 같이 각 발달 시기에 적합한 부모 역할을 수행하는 것은 아동 발달의 전반적 건강과 미래 안정성을 결정짓는다. 부모교육은 이 과정을 지원하는 필수 요소로, 부모가 발달단계별 아동의
|
|
|
능력 안에서 일상활동을 수행한다.
가족은 교육프로그램을 조사한다.
사춘기 문제들이 적절하게 탐구되어 진다.
△ 환자목표 2: 최적의 사회화를 이룬다.
간호중재/근거
다른 아동처럼 정신발육지연 아동도 사회화에 대한 요구가 없음을 강
|
|
|
발달의 이해, 정옥분, 학지사
인간행동과 사회환경, 김윤재 외, 신정
사회복지과대학생모임, 네이버카페
네이버 백과사전 I. 서론
II. 본론
1) 정신분석 이론
(1) 인간관
(2) 성격의 기본 가정
(3) 발달단계
(4) 평가
2) 심리 사회 이론
(1)
|
|
|
발달단계에 맞는 교육 과정 설계, 다양한 음악적 경험 제공, 긍정적 피드백을 통한 자신감 고취를 담당한다. 또한, 교사의 전문성은 어린이의 음악학습 효과를 극대화하는 핵심 요인임이 확실하다. 하지만, 많은 어린이집 교사들이 음악 교육
|
|
|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로이트의 생애
B. 주요개념 및 성격구조
I. 주요개념
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
C. 심리성적 발달단계
I.
|
|
|
발달단계의 구분에서 과학적인 정확성이 결여되어 있다는 것이다. 즉, 두 이론은 모두 계획적이고 조직적인 실험연구의 과정을 거쳐서 과학적인 근거를 제시하여 도출된 이론이 아니라, 연구자 자신과 연구 대상자의 자아분석을 기초로 하여
|
|
메뉴펼치기
