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발달에 중요한 의미를 갖는다고 할 수 있다. 아동 스스로 대상에 대한 적극적인 지적 활동을 통해 지식을 형성해 가는 인지과정이 있어야 인지발달에 변화가 오게 되는 것이다.
Piaget는 사고나 정신적 조작은 내면화된 감각적 경험과 신체적
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발달이론
2. Erikson의 심리사회 발달이론
3. kohlberg 의 도덕성 발달단계
Ⅳ. Piaget 에 대한 Vygotsky 의 대안
1. 언어의 역할과 사적 언어
2. 보조된 학습
3. 근접 발달 지역
Ⅴ. 언어 발달
1.언어 학습 과정
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단계별 진행과정
1) 정서지원 봉사자 연결
2) 장애재진단
Ⅸ. 향후 놀이치료의 방향
1. 1단계-주의와 참여, 0-8개월
1) 평가
2) 상호작용 놀이치료 방법
3) 이 단계의 부모의 역할
2. 2단계-양방향의 의사소통 단계, 6-18개월
1) 평가
2) 상호작
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발달
2) 의사소통과 자기조절
(1) 화용론
(2) 혼잣말
3) 읽기와 쓰기학습
3. 아동기 언어발달
1) 어휘와 문법의 발달
2) 상위 의사소통 능력
III. 양육태도가 영아의 언어발달에 미치는 영향
IV. 유아기 외국어 교육
* 참고문헌
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표현
2. 흉내내기 신체표현
3. 사귐을 위한 신체표현
4. 운동을 위한 신체표현
5. 호기심을 유발하는 신체표현
Ⅲ. 표현활동의 필요성
Ⅳ. 표현활동의 효과
Ⅴ. 표현활동의 이론
Ⅵ. 표현활동의 단계
Ⅶ. 표현활동의 가치
1. 신체적
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발달단계중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오
I. 감각운동기의 특징
1) 1단계 : 반사활동(출생 후~1개월)
2) 2단계 : 첫 번째 변별(1차 순환반응: 1~4개월)
3) 3단계 : 흥미 있는 사상의 재현(2차 순환반응: 4~8개월)
4) 4단
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아동간호학
- 현문사 아동간호학 Ⅰ. 의사소통 과정
Ⅱ. 의사소통과 문화적 배경의 이해
Ⅲ. 의사소통 유형
Ⅳ. 의사소통 기술
V. 의사소통과 발달요인
Ⅵ. 부모-아동-간호사의 상호관계
Ⅶ. 아동과의 의사소통
Ⅷ. 부모와의 의사
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정신분석적 메타심리학
3. 본능의 개념
4. 행동시스템
5. 애착과 동물행동학
6. 각인
7. 볼비의 애착과정
8. 애착발달
9. 단단한 애착은 바람직한 인간관계의 기초
*참고*
[반응성 애착장애 아동(reactive attachment disorder)]의 사례
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아동교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용
4. 효과
Ⅵ. 학습용소프트웨어교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
4. 효과
Ⅶ. 한지공예교육 교수자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 기
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아동 출판시장은 많은 발전가능성이 있으며 이것이 어린이 독서교육의 한 부분을 반영하고 있다고 생각된다.
Ⅵ. 도서관 어린이(아동) 독서교육(독서지도)에 대한 시사점
평생교육의 기회를 실현하기 위한 하나의 사회교육의 장으로서 도서
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