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발달
1. 언어 이전 시기(출생~12개월)
2. 언어시기(생후 9~24개월)
IV. 사회정서적 발달
1. 정서발달
2. 애착형성과 발달
3. 낯가림과 분리불안
V. 영아기 발달과 사회복지실천의 연관성
1. 정상적 발달단계 숙지와 조기발견 측면의 실천
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아동 중심 놀이치료
부모역할 교육
한국어 이해 프로그램
가족기능개선
부부관계 교육
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업
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발달단계
1) 타율적 도덕성의 단계
2) 자율적 도덕서의 단계
2. Kohlberg의 도덕성 발달단계
3. Eisenberg의 도덕성 발달단계
IV. 또래관계
1. 또래수용
2. 또래 괴롭힘
3. 우정
V. 학교적응
1. 성취동기
2. 아동기 스트레스
3. 문제행동
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아동기(3-6세)의 놀이
현대 영유아 놀이의 문제점
1. 놀이 기회의 감소
2. 디지털 기기의 영향
3. 사회적 상호작용의 부족
교사 및 부모의 역할
1. 놀이 환경 조성
2. 놀이에 대한 이해와 지원
3. 안전한 놀이 문화 형성
결론
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단계 - 보편적 원리(양심)지향 도덕성(윤리, 사랑, 양심의 수준)
청소년기의 발달과업 9가지
1) 변화된 자기의 신체적 특성의 인식, 성역할 형성
2) 동성과 이성간의 인간관계
3) 부모와 정서적으로 독립
4) 경제적 자립
5) 직업의 선정과 준비
6)
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부모의 정상형제에 대한 보상심리에 대한 부담감
5. 분노
6. 장애가 있는 형제의 장래에 대한 걱정
7. 외로움, 고립감, 상실감
8. 가중된 책임감
3. 장애아동의 형제/자매에 대한 부모의 역할
1. 형제관계의 중요성
※ 비장애 자녀에게 주
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부모참여와 지속적인 지원이 아동의 긍정적 성장에 결정적이며, 이는 결국 사회 전체의 지속가능한 발전으로 연결될 것이다. 서론
1. 아동발달의 기본원리
1.1. 발달의 단계성
1.2. 발달의 개별성
1.3. 발달의 상호작용성
2.
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발달
1. 인지 발달 이론
2. 문제 해결 능력
3. 기억력과 주의력 발달
언어발달
1. 언어 발달 단계
2. 의사소통 능력
3. 언어 자극의 중요성
사회성발달
1. 애착 형성
2. 또래 관계의 시작
3. 정서 인식 및 표현
부모의 역할
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발달단계 특징
1) 신뢰대 불신(출생 ~ 1세)
2) 자율성대 수치와 회의(1~3세)
3) 주도성 대 최책감(3~6세)
4) 근면성 대 열등감(6~12세)
5) 정체감 대 역할 혼미(12~20세)
6) 친밀감 대 고립감(20~40세)
7) 생산성 대 침체감(40~65
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부모 역할을 수행하는 것은 아이들의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요하며, 이는 곧 미래 사회의 건강한 구성원 양성에 직결된다고 할 수 있다. 따라서 부모는 지속적인 학습과 관심을 통해 자녀의 발달단계에 맞는 적절한 지원을 제공
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