|
아동의 발달 과정에서 심리적 안정과 사회적 적응력을 증진시키는 핵심적 역할을 한다는 점을 분명히 보여준다. 따라서 이들 이론이 제시하는 원리를 바탕으로 부모와 교사들은 아이들의 무의식적 욕구와 사회적 맥락을 이해하고 지원하는
|
|
|
부모교육에는 학대의 원인이 아동의 특성인 경우에는 부모, 자식 간의 애착증진 교육, 부모의 대처능력 부족과 정서결함인 경우에는 부모역할에 대한 교육, 아동발달에 대한 부모의 기초 지식이 부족한 경우에는 아동성장발달에 대한 교육
|
|
|
성장하는 데 기초를 마련하는 것이 궁극적인 목표임을 다시 한 번 강조한다. 서론
1. 아동발달의 원리 소개
2. 아동발달의 주요 이론
본론
1. 아동발달의 단계적 특성
2. 아동의 개별성 존중
3. 환경의 역할과 중요성
결론
|
|
|
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년의 발달과업
I. 유능감
II. 성역할 정체감
III. 의미있는 관계의 형성
IV. 독립
|
|
|
",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
|
|
|
학생들 상호관계와 학습능력 향상, 신앙생활의 질적 향상 등 유익한 결과를 가져올 수 있을 것이다. ▶친구관계의 정의
▶친구관계의 중요성
▶친구관계의 발달 과정과 형성 요인
▶적대접인 비행집단과 친밀한 비행집단의 존재
|
|
|
아동학대에 관한 자료를 조사 하면서 아직까지도 우리 사회에는 ‘내 자식 내 마음대로 하는데 무슨 상관이냐'는 식의 인식이 만연되어 있다는 사실을 알게 되었다. 그리고 이러한 인식이 법조계에도 영향을 미쳐 아동 학대 가해자가 부모일
|
|
|
발달은 손상을 받게 되어 부정적인 자아특질이 강화된다. 예를 들어 청소년기에 자아정체감을 해결하지 못한 성인들은 그 이후에도 계속 정체감 문제를 갖게 된다. 그렇기 때문에 각 발달 단계에 맞는 효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들
|
|
|
역할이 전도되기도 한다는 것이다.
넷째, 과학적 근거의 부족으로 신경증환자만을 대상으로 그들의 심리치료 과
정에서 도출된 경험적 연구이기 때문에 정상인의 발달에 적용하기가 어려우며,
과학적인 검증이나 설명이 불가능하다는 것이
|
|
|
부모 자조집단인 한국입양홍보회는 매년 입양아동을 위한 캠프를 통해, 입양아동이 또래, 선후배 입양아동과 접촉하면서 자연스럽게 입양에 관해 이해하도록 돕고 있다.
(2) 입양부모를 위한 상담서비스 제공
입양부모는 불임, 부모역할, 친
|
|
메뉴펼치기
