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장애
가. 품행장애
나. 불안장애
다. 뚜렛장애
라. 학습장애
IV. 원인
1. 생물학적 요인
가. 유전
나. 뇌손상
다. 뇌의 화학물질의 이상
2. 심리-사회적 요인
V. 치료
1. 약물치료
2. 부모훈련
3. 교육적 방법
* 참고문헌
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폐쇄체계
(4) 하위체계
(5) 피드백
(6) 항상성 그리고 안정과 변화
2. 가족스트레스이론
(1) 가족스트레스의 개념
(2) 가족스트레스모델
3. 가족발달이론
(1) 역사
(2) 기본가정
(3) 주요개념
(4) 유용성
(5) 가족생활주기
*참고문헌
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부모역할
태아의 발달에 따른 태교
[1] 0~2개월
[2] 3~4개월
[3] 5~6개월
[4] 7~8개월
[5] 9~10개월
[6] 시각과 청각의 발달
[7] 두뇌의 발달
[8] 감정의 발달
[9] 태아의 꿈
2. 출산과정
1) 출산 과정
① 제 1단계: 진통기
② 제 2단계: 분만기
③
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발달과정과 성격형성론. 교육과학사. 1990.
이용남. 교육이론의 선구자들. 교육과학사. 1987. 1. 프로이드- 정신분석이론
I. 생애
II. 인간의 정신세계
III. 성격의 구조
IV. 성격의 역동성
V. 방어기제
VI. 성격발달의 5단계
VII. 프
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부모로부
터의 보상 등이 있다(김경희, 2001). Freud는 동일시를 아동이 이성부모의 사랑
을 얻기 위한 동성부모와의 경쟁에서 자기의 무력함을 깨닫게 된 결과의 부산
물이며, 이것은 오이디푸스와 엘렉트라 콤플렉스를 통해 발달한다고 본다.
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발달지체아가 평생 살아가면서 가족지원을 받을 수 있길 바란다.
우리나라의 현 실정을 보면 복지관의 세팅을 제외하고는 여러분야의 전문가들이 함께 일하는 것이 어렵다. 그래서 장애아동 부모들은 아이들에게 필요한 전문가들을 만나게
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발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰. 아동교육(제12권 제1 호).
ㆍ박노권(1998). 에릭 에릭슨의 사회심리 발달이론 분석. 목원신학연구소 1. 자아(ego)의 강조
2. 심리사회적 발달단계
3. 자아정체성의 발달과 부분 위기
4. Marcia의 청소년
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부모와 아동이 그들 각자의 책임을 다할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시키려는 서비스는?
① 보충적 서비스 ② 대리적 서비스 ③ 보완적 서비스 ④ 지지적 서비스
63. Piaget의 인지발달 단계와 관계없는 것은?
① 감각운동기 ② 전조
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아동부모 < 비장애아동부모
(3) 지지망의 밀도 : 장애아동무모 > 비장애아동 부모
(4) 아동의 사회성, 자립성의 정도에 영향
(5) 가족의 부담감 축소
2. 장애인의 형제를 발달단계에 따라 지원하는 전략
첫째, 학령전기의 형제자매들은 부모
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희
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