|
부모의 책임감 강화 및 설치의무 사업장 확대
2) 설치방식의 다양화 및 지원체제 범위의 확대
3) 수요자 중심의 발단단계에 따른 보육프로그램 개발
4) 지역과의 연계성 확대 및 행정지도
5) 근로조건의 향상 및 지원서비스 확
|
|
|
아동의 부모정체성 확립
Ⅵ. 장애아동의 가족문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5. 사회복지서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레
|
|
|
발달, Ubion 원격평생교육원
3. 부모와 아이의 애착, 한국보육진흥원
4. 애착 유형에 따른 아동 정서인식, 정서표현 및 상호작용, 2012. 최은실 1.
서론
2.
본론
1) 애착발달의 이론
2) 애착형성의 단계
3) 애착유형 및 특징
4) 애착이론
|
|
|
발달하고, 논리적 사고 능력이 형성되기 때문이다. 나아가서 피아제의 인지발달이론은 아동의 각 단계별 인지발달의 특성을 이해시켜 줌으로써 부모와 교사의 훈육과 지도에 대한 안내 역할을 해준다.
Ⅲ. 결론 및 평가
피아제의 이론은 아이
|
|
|
부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위논문, 2007
한국교육개발원(2006), 부모교육 프로그램 모형 개발연구, 창지사
이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010.
민하영 윤혜경 공저 / 부모교육, 도서출판 양지, 2008
|
|
|
단계: 1~3세)
3) 주도성 대 죄책감(3단계: 3~6세)
4) 근면성 대 열등감(4단계: 6~11세)
5) 정체감 확립 대 역할 혼돈(5단계: 12~20세)
6
|
|
|
역할 혼돈
⑥ 친밀감 대 고립감
⑦ 생산성 대 침체성
⑧ 통합감 대 절망감
4) 교육적 시사점
① 신뢰감
|
|
|
아동과 전반적 발달장애 아동의
발달 및 정신병리학적 특징의 비교연구. 소아정신의학, 3(1), 3-12.
윤현숙 (2001). 자폐스펙트럼장애의 조기발견을 위한 부모용 행동지표 개발. 박사학위
청구논문, 서울: 연세대학교 대학원.
윤현숙, 정보인 (2002
|
|
|
아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 지능발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성역할 발달
4. 대중매체의
|
|
|
발달하고, 논리적 사고 능력이 형성되기 때문이다. 나아가서 피아제의 인지발달이론은 아동의 각 단계별 인지발달의 특성을 이해시켜 줌으로써 부모와 교사의 훈육과 지도에 대한 안내 역할을 해준다.
Ⅲ. 결 론
오늘날 우리 교육의 현실은
|
|
메뉴펼치기
