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단계인데, 이 과업이 형성되는 시기는 각각 유치원, 초등학교 및 중등학교 시기이다. 이 시기는 교사가 학생의 긍정적인 성격발달에 관심을 가지고 적극적으로 지도해야 하는 역할 때문에 중요하다.
유치원 아동이 자신의 주도성을 형성하도
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아동과 형제, 부모는 앞으로도 각 발달단계에서 반복하여 의미를 반문하게 될 것임을 인지한다.
간호진단 4 : 감정혼란으로 인한 관련정보 통합의 능력과 관련된 부모 역할의 장애 위험성
그 외 위험요인 :
-과다한 양의 정보
-제시된 정보에
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아동들은 성장하면서 모방학습을 통해 발달하게 된다. 또한 아동은 실질적으로 대부분의 시간을 가정에서 보내게 된다는 것을 고려해 보았을 때, 모방학습이 효과적으로 이루어 질 수 있도록 부모역할 강화를 위한 보육시설과 부모협력은 강
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단계로 이행되도록 하는데 도움이 된다고 강조한다. 이는 교육 현장에서 어린이가 자신의 수준보다 한 단계 높은 단계의 도덕성 판단을 선호하는 것으로 보아 합리적인 주장으로 보인다.
또한 콜버그는 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이
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아동기의 성본능에 대한 습관에 의해서 결정된다고 하는 주장은 이후의 발달단계에서 도덕성의 발달을 위한 교육적 접근의 중요성을 거의 무시하게 되는 근거가 되고 있다.
3. 도덕성 발달과 관련된 이론적 쟁점
1) 일반적 특성과 특수적 반응
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부모교육, 공동체,
* 임재택 (2001), 유아교육기관 운영관리, 양서원,
* 이연섭 외14 (2001), 유아교육개론, 정민사,
* 이경희 (2000), 아동발달과 부모교육, 교문사,
* 김은경 (2003), 교회부모교육 프로그램연구, 서울 신학대 대학원, Ⅰ서론
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발달 특성과 중요성 및 부모의 역할
2. 영아기의 발달 특성과 중요성 및 부모의 역할
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.영아기 발달 특성
참고자료2.영아기 발달단계에 따른 바람직한 부모의
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발달 특성과 중요성 및 부모의 역할
2. 영아기의 발달 특성과 중요성 및 부모의 역할
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.영아기 발달 특성.hwp
참고자료2.영아기 발달단계에 따른 바람직한 부모의
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발달 특성과 중요성 및 부모의 역할
2. 영아기의 발달 특성과 중요성 및 부모의 역할
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.영아기 발달 특성.hwp
참고자료2.영아기 발달단계에 따른 바람직한 부모의
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발달단계이론 설명
1) 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2) 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론)
① 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
② 제 2단계 : 자율성 대 의심
③ 제 3단계 : 주도성 대 죄책감
④ 제 4
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