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가 먼저 가훈을, 그러니까 넓은 의미에서 세상을 사는 원칙을 세우고 그것을 지키고 노력한다면, 자녀에게도 그 원칙은 머릿속에 자리 잡을 것이고, 자녀 뿐 아니라 나아가 사회전체에도 좋은 영향을 미칠 수 있다.
올바른 자녀교육을 위해서
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교육론, 동문사, 2018
강은주, 오태균, 최영해 외 1명 저,부모교육의 이론과 실제 (영유아 전인발달을 돕는), 공동체, 2016
윤혜경 저, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2014
최효찬 저, 세계 명문가의 자녀교육, 예담, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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론의 이해 (저자 김응렬)
존캅과 리처드니버의 인간이해 : 책임개념을 중심으로
자녀 인성함양을 위한 부모교육 방안 : 소크라테스 교육론에 기초한 인간이해(저자 윤성경)
<2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적
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아동, 양부모, 친부모에게 최선의 선택과 결정이 되도록 입양시기, 아동의 입양 공개의 적절한 시기, 의학적 심의, 사회사업적 이론에 기초하여 입양후 발생할 수 있는 문제를 가지고 있는지의 여부를 평가하고 입양을 위한 준비교육, 개별 및
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강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
3) 캠핑
Ⅲ. 결 론
※ 참고 자료 ※
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