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중심 재활
6. 부정적인 장애인식
제5장. 개선안
1. 사회심리재활의 중요성 인식
2. 기관 및 인력의 확충
3. 재활기관 접근성 제고
4. 지역사회중심재활의 강화
5. 장애인 중심의 프로그램 제공
6. 인식개선
제6장. 결론
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문제
5. 기관중심 재활
6. 부정적인 장애인식
제5장. 개선안
1. 사회심리재활의 중요성 인식
2. 기관 및 인력의 확충
3. 재활기관 접근성 제고
4. 지역사회중심재활의 강화
5. 장애인 중심의 프로그램 제공
6. 인식개선
제6장. 결론
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 정신역동이론
성숙주의 이론
행동주의 이론과 사회학습 이론
인지이론
생태학적이론
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생태학적 접근에 의한 저소득 가정 아동의 건강증진행위 영향요인. 연세대학교 대학원. 13. 5-16. I, 서론
II. 본론
1) 장애영유아의 특성
2) 장애영유아 교수방법 개괄
3) 정신역동적 교수법
4) 행동주의적 교수법
5) 생태학적 교수법
III
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인지해야 할 것이다. 또 이를 교육에 접목하자면, 교사는 아동 개개인의 개인차를 충분히 고려하고 학습 환경을 최적화하여 조화로운 교육이 이루어지도록 관심을 가져야 함을 인식할 필요가 있을 것이다.
-참고문헌-
이성진 외(2009). 교육심
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인지이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19
1) 인간관 19
2) 전제 19
3) 개념 19
4) 인지이론의 유형 20
5) 의료사회사업의 실천 21
제4부 의료사회사업의 실천기술 이론
1. 과업중심모델 ‥‥‥‥‥
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개념과 발달영역
1. 발달의 개념
2. 발달영역
III. 아동관의 변천과 아동연구의 역사
1. 중세의 아동관
2. 아동기 개념의 부상
3. 과학적 아동연구의 시작
4. 아동연구 관점의 변천
IV. 아동발달이론과 그 역할
V. 발달이론의 범주
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인지발달단계를 거치는 동안의 인지구조의 변화
인지발달은 사회문화적 경험의 산물
관찰및 임상적 면접
발견학습을 강조하는 교육프로그램: 단계에 토대를 둔 지능 측정 성인의 단계별 지지를 받는 아내된 학슴
생태학 이론
(Bronfenbrenner)
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영향 1. 이론의 정의 및 기능
2. 아동발달 이론
1. 정신분석 이론
2. 행동주의 이론 및 사회학습 이론
3. Piaget의 인지발달 이론
4. 정보처리 이론
5. 동물행동학적 이론
6. 생태학적 체계 이론
7. Vygotsky의 사회문화적 이론
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, 과잉운동장애 chapter 17., 신성웅 외, 행동장애, 서울대학교출판부, 2001 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 신체 생리학적 모델
(2) 정신 역동적 모델
(3) 행동주의적 모델
(4) 인지주의적 모델
(5) 생태학적 모델
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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