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아동중심교육
2) 피아제 - 인지적 구성주의
3) 비고츠키 - 사회문화적 학습과정
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
(1) 준비단계
(2) 시작단계
(3) 전개단계
(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의
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, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방어기제 주요 개념
1) 불안
2) 자아방어기제
2. 효과적인 의사소통을 위해 사용되는 방어기제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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발달 특징
A. 신체/운동발달
I. 신체발달
1. 키와 몸무게의 증가
2. 골격과 근육의 발달
3. 치아발달
II. 두뇌발달
III. 운동발달
1. 이행운동
2. 소근육 운동
B. 지각발달
I. 시각발달
II. 청각발달
C. 인지/언어발달
I. 피아제의
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발달
1. 죽음에 대한 아동의 지각
2. 청년기 동안의 죽음에 대한 지각
3. 성인들의 죽음에 대한 지각
III. 자아통합과 죽음 및 중재
1. 에릭슨의 자아통합과 죽음
2. 자아통합을 위한 중재 프로그램
1) 인생회고 치료
2) 의미탐색 프로
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발달과정 ------------------------------ 2 ～ 3
(1) 자아의식의 기초로서의 신생아의 역량
(2) 초기 자아개념 발달에 대한 에릭슨의 원리
1) 기본적인 신뢰의 발달
2) 자주의식의 발달
3) 주도성과 죄의식
4) 생산성과 열등
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발달에서 연령별로 다르게 나타나는 학습과 관련된 인지적 수준을 고려하지 않았다고 비판한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교
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피아제, 비고츠키
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교·설명
2] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논
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등에 영향을 받으면서 성격이 변한 것을 알 수 있다.
참 고 문 헌
이인정, 최해경, 인간행동과 사회환경, 나남 2009
JOHN W. SANTROCK, 아동발달심리학, 박학사. 2007
조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008 1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
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등의 교육을 해도 효과를 얻지 못한다는 것이다.
참고문헌
조복희. (2002). 아동발달. 서울: 교육과학사.
이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사. 1. 에릭슨의 성격발달 이론
2. 성격발달 이론에 대한 나의 의견
참고문헌
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아동발달과 부모교육, 교문사, 2000.
정옥분 외, 부모교육 : 부모역할의 이해, 양서원, 2000.
박태영, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2003.
김성은, 가족생활주기론을 활용한 가족문제 진단연구, 이화여자대학교 석사학위 청구논문, 1989. Ⅰ.
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