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이론적 배경
(2) 구성주의의 개념
(3) 구성주의의 주요 이론
1) 피아제
2) 비고스키
(4) 구성주의의 특징
(5) 구성주의에서의 교사 역할
(6) 구성주의 프로그램
(7) 구성주의 프로그램에 대한 평가
III. 결론
* 참고자료
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발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘
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프로이트 4) 에리히 프롬의 소유적 실존양식과 존재적 실존양식4, 과학적 무신론시대의 부상
5, 과학적 인간관에 대한 이해6, 피아제 인지발달단계이론
1) 전조작기
2) 구체적 조작기7, 피아제(J. Piaget)의 인지발달 단계이론의 의의
8, 피아
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아동발달의 이해, 학지사
변창진, 김경린(1997) 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 생활과
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아동발달의 이해, 학지사
변창진, 김경린(1997) 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 생활과
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아동발달의 이해, 학지사
변창진, 김경린(1997) 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 생활과
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발달단계를 분석 제시하였다.
VII. 수평개념
피아제는 수평개념 발달을 보기 위하여 아래의 그림에서와 같이 색이 있는 물을 1/4즘 채운 목이 좁은 직사각형 병과 등근 병을 사용하였다. 아동에게 병을 기울이거나 눕힐 때 물의 위치를 예상하
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프로이드의 정신분석 이론
2. 정신분석 이론에 근거한 사회복지적 관점
3. 정신분석 이론의 사회복지실천에 적용
4. 프로이드의 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
1) 사회복지실천의 초점 변화
2) 사회복지실천에 긍정적인 영
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아동발달이론 중 인지발달이론에 대해 설명을 했다. 피아제는 같은 연령(나이)의 아동들이래도 동일하게 생각하지 않고, 개인별로 받아들이는 학습의 차이로 인해 상이하다고 하였지만, 이를 해결하기 위해 책, 언어 등 사회적으로 통일시화
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등에 의해 영향을 받습니다. 학교에서의 교사와의 상호작용, 친구들과의 관계 역시 아이의 발달에 중요한 역할을 합니다. 이를" "
목차
I. 서론
II. 아동발달의 원리
III. 보육교사로서 가장 중요하게 고려할 원리
IV. 적용 방안
V. 결론
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