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지 않고 있는 것은 보호의 권리다. 이는 본론에서 사례로 든 어린이집뿐만 아니라 가정, 학교 등등 다양한 장소에서 다양한 유형의 아동학대가 발생하고 있어서 국민들을 안타깝게 하고 있다. 이에 대한 국가적인 대책이 시급하게 요구되고ㅛ
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사례가 발생했을 때 경찰의 안일한 태도가 아닌 즉각적인 대처로 아이를 보호하는 일을 지체해서는 안 될 것이다. 힘없는 아동에게 절대로 일어나서는 안 되는 아동학대나 폭력이 이 사회에 일어나지 않기를 바라며, 내 이웃과 지역사회에 관
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아동에 비해 자기보호능력이 낮기 때문인 것으로 풀이된다.
다문화가족 내 아동보호사례는 181건으로 전체(5,686건)의 3%였다. 피해아동의 과반수인 50.3%는 6세 미만이었으며, 학대행위자의 93.4%는 부모인 것으로 분석됐다.
한편, 지난해 학대로
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아동복지법
(2000)
시행령 18조-조사결과, 필요 하다고 판단될 경우 일시보 호할 수 있는 규정 명시
27조에 의거, 일시 및 장기 격리보호 기준 마련 수행
가정복귀 또는 친권 상실을 결정하는 절 차가 명확하지 못함
사례종결 후 6개월 동안, 매월
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서론:
학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었습니다. 이 논문은 해당 사례를 기반으로 사회복지실천과정을 설명하고자 합니다. 아동의 안전과 복지를 보호하기 위해 초기접수부터 종결단계까지의 단계
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아동학대에 대한 교육 및 예방 프로그램의 참여, 좋은 부모가 되는 프로그램에 참여하도록 유도를 해야겠다. 그리고 기관과 단체의 전문 인력을 확보하여 아동학대의 예방과 치료, 사례관리에 대한 부분을 더욱 힘써야 할 것이다.
아동학대
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아동 그룹홈의 양성화를 위해 아동전문기관의 지속적인 연계 활 동과 정부의 재정적 행정적 지원이 필요한 실정이다.
셋째，아동보호서비스를 증대해야 한다. 그 방안으로는 가정지원서비스，아동능 력향상 서비스，아동보호 관련기관 네
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아동학대”, 「간호학탐구」제16권 제1호, 연세대학교 간호대학, 2007.
김학자, “아동폭력에 대한 형사법적 분석과 입법제도적 대책”, 「법조」통권 616호, 2008.
회, 제43회 정기학술세미나 자료집, 2010.
류경희, “아동보호서비스 개입과 도
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아동지도사의 자격을 인정하는 아동보호 및 지도에 관한 법령이 마련되어 방과후아동지도사가 지역사회에 보육 시설을 설치하거나 지도할 수 있도록 해야 한다. 제도적인 측면에 있어서도 현재의 관리지원 전달체계가 보건복지부, 각 지자
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아동권리보호를 위한 외국의 아동정책 연구, 한국아동권리학회, 아동권리연구, 제9권 제4호, pp. 661-690.
오현숙, 2006, “우리나라 지방 보육서비스 전달체계 개선방안에 관한 연구 : 서비스 주체 간 인식 비교를 중심으로” 경기대학교 박사학위
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아동보호 전문가 협의체 운영을 통한 사례 공유 및 정보 교류
셋째. 예상되는 문제와 해결 방안
-인력 및 예산 부족: 정부와 지자체에 지속적인 증원과 예산 확보 요청
-신고 체계 미흡: 신고 의무자 교육 강화, 익명신고 제도 도입 등을 통한
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Q4. 아동학대 의심 사례를 발견했을 때 어떻게 대응하겠습니까?
우선 아동의 안전을 최우선으로 고려하여 즉시 보호 조치를 검토합니다. 상황을 신중하게 관찰하며 필요한 경우 관련 기관과 협력하여 긴급 대응체계를 가동합니다. 아동과 가
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아동보호전담요원의 전문성 강화와 처우 개선을 지속적으로 추진하겠습니다.
전문 교육 기회 확대와 사례 공유를 통해 역량을 키우고, 적정 인력 확보와 예산 증액으로 근무 여건을 개선하여 전문적이고 효율적인 업무 수행이 가능하도록
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아동과 가족의 복합적 문제를 이해하고, 지원체계 구축의 중요성을 깨닫는 계기가 되었습니다.
Q10. 입사 후 5년 후 자신의 모습을 어떻게 그리고 있나요?
5년 후에는 아동보호전담요원으로서 풍부한 실무 경험과 전문성을 갖춘 전문가가 되어
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아동보호전담요원으로서 어떻게 자기계발을 할 계획인가요?
저는 관련 법률과 상담기법 등 전문지식을 꾸준히 학습할 계획입니다. 세미나와 워크숍에 참여해 최신 동향과 사례를 접하고, 현장 경험을 통해 실무 능력을 강화하겠습니다. 또한
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