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보육과정, 동문사, 2006.
이순형 외, 보육과정 2판, 학지사, 2006.
여성가족부, 표준보육과정연구, 연세대학교 아동가족학과, 2005.
보건복지가족부, 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터, 2008.
서문희 외, 보육정책의 성과와 과제, 육아정책연구소
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보육프로그램 총론. 육아정책개발센터.
여성가족부(2005). 표준보육과정연구. 연세대학교 아동가족학과.
이영자(2002). 유아언어교육. 양서원.
김정원(2000). 자유놀이 시간에 자발적으로 출현하는 유아의 쓰기 활동 양상. 아동학회지. Ⅰ. 서
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개발도 중요하다. 아동의 긍정적 자아개념발달 등을 위한 프로그램 지침 등이 마련되어 관련기관에서 통일적인 학습수행이 되도록 해야 한다.
4) 방과 후 보육 교사의 양성을 체계화
현재 방과 후 보육 교사는 양성 과정에 대한 별도의 규정
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보육프로그램 총론. 육아정책개발센터.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
박정례(2000). 유아의 기본생활습관 형성을 위한 교사의 지도 실태. 목포대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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유아보육법 [幼兒保育法] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
국가법령정보센터(법제처)
시소와 그네
보건복지부 Ⅰ. 서론
1) 보육서비스의 도입의 역사적 배경
2) 보육정책흐름으로 살펴보는 아동보육의 현주소
Ⅱ. 본론
1. 발
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프로그램 모형 개발, 보육시설기관의 교실환경 구성자료집 개발, 보육교구·교재재발 및 보급의 활성화, 보육시설기관의 평가모형 개발, 부모교육프로그램 개발 등이다.
보육프로그램 개발의 전제 조건으로 첫째, 아동의 연령, 능력, 적성에
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유아의 연령적 특성에 맞게 세분화되어 다양한 프로그램과 교구교재가 개발되어야 한다. 보육시설에서 보육프로그램을 계획 할 때에는 우선 보육목표를 어디에 둘 것인지를 먼저 고려되어야 한다. 즉 보육시설에서 보육을 통하여 어떤 아동
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개발원(2008)의 다문화가정 육아지원 방안 연구의 내용을 참고하여 재구성하였음.
<참고문헌>
경기도 교육청(2007). 다문화 교육 정책방안 연구.
경상북도 보육정보센터(2008). 경북지역 다문화가정 영유아보육지원 프로그램 사업 보고회 자
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보육아동들도 도시아동들과 마찬가지의 질높은 보육서비스를 받을 수 있는 보육의 평준화 및 보상교육이 구현되도록 조속히 정책을 마련해야 한다.
2) 보육교사 및 보육프로그램 측면
(1) 보육교사의 전문성 개발
보육교사의 전문성 개발 측
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유아교육기관중심 부모교육의 효과 및 문제점
1) 유아교육기관중심 부모교육의 효과
(1) 참여 아동에게 나타난 효과
(2) 참여 부모에게 나타난 효과
(3) 수직적. 수평적 파급효과
2) 유아교육기관중심 부모교육의 문제점
(1) 부모입
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