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아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014
고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014 1. 다문화 가정의 개념
2. 다문화 가정의 변천과정
3. 다문화 가정
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다문화사회가 오기 전에, 노력과 예산을 절약하기 위해서라도 앞서 대비하는 것이 중요하는 편이 현명하다고 생각되는 바이다.
참고문헌
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무
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가족생활 적응에 도움을 주기 위한 외국인 종합정보서비스 체계 및 대상자 확대가 필요합니다.
다문화가정에 대한 정책을 보면서 현재 외국인 전체에 대한 통합적종합적 정보제공 및 서비스를 위한 기관연계가 부족하고, 단기적일회성 사업
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의 자녀는 어느 나라를 가더라도 타자 취급을 받는 삶을 살아가고 있다. 다문화가정의 아동들이 받는 차별을 줄이기 위해 국가 차원의 활발한 논의, 그리고 구체적인 정책이 필요함은 자명하다. 더 이상 단일민족을 강조하는 것이 아닌 국제
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복지론, 공동체
새움터(1993년). 기지촌.기지촌여성.혼혈아동 실태와 사례
국가인권위원회(2003년). 국내 거주 외국인노동자아동의 인권실태조사
교육인적자원부(2006). “다문화가정”품어 안는 교육 지원 대책 발표, 교육부
2003년도 인권상황
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다문화가족을 우리사회의 일원으로 받아들이며 해결해 나갈 수 있을 거라 생각한다. 1. 아동복지란
2. 우리나라 아동복지 서비스의 정책의 종류
3. 다문화가정의 아동복지서비스 실태와 현황
4. 다문화가정의 아동복지서비스의 문제점
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. 2022년의 전망으로는 다문화가정으로 이루어진 가족 사회가 이루어질 것을 전망하고 있는 가운데 다문화가정에 대한 아동복지가 이루어지지 않는다면 아동이 성인으로 성장했을 때 잘못된 애착관계 정립과 발달과제 미수행으로 인해서
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다문화아동을 위한 서비스의 방향은 한 마디로 자립적이고 독립적인 능력을 위한 정상화라고 할 수 있다. 정상화란 다문아가정의 아동이 일반아동과 동일한 환경에서 먹고, 입고, 자고, 공부하고, 놀고, 생활하는 것을 말한다. 이러한 정상화
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아동복지론”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2006
- 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2015
- 김동진외, “다문화복지론”, 공동체, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가정
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다문화가정에서 태어난 아이들의 언어장벽과 이주여성들의 언어장벽으로 인한 가족 간의 불협화음은 부모들의 언어교육, 문화교육과 사회적 관심으로 충분히 해소될 수 있을 것이라 여겨진다.
참고문헌
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론,
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