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아동은 지역사회 복지관의 방과후 교실프로그램에 연계하거나 자원봉사자를 파견하여 가사서비스를도와줄 수 있다.
③ 평가 종결 및 사후관리상담 및 지원 프로그램의 종결을 위해 아동의 안전성, 사례 개입의 목표달성, 학대 위험성의 감소
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Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.장애아동복지의 개념
2.장애아동복지의 의의
3.장애아동의 분류
4.장애아동과 재활사업
5.장애아동복지증진을 위한 과제
6.장애아동의 특수교육에 대한 유형
7.장애아동통합교육
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌
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으로 참여할 뿐이다.
4. 학대아동을 위한 정책 실천적 방향제시와 우리의 과제
지금까지 우리는 학대아동 인권의 실태와 문제점에 대해 살펴보았다. 현재 아쉬운 것이 있다면, 아동학대에 대한 문제들을 해결하기 위한 여러 노력과 시도에도
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Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 아동학대의 이해
1. 아동학대의 정의
2.아동학대의 유형과 현황
(1) 신체적 학대(physical abuse)
(2) 정서학대(emotional abuse)
(3) 성학대
(4) 방 임
(5) 기타 현황
3. 아동학대의 원인
(1) 아동 자신의 발달적 특성에 대한
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목 차
Ⅰ. 아동양육시설의 배경과 의미
1. 시설보호의 개념과 의의
2. 요보호아동의 발생 원인
3. 아동양육시설의 배경
4. 아동양육시설의 필요성
※프리더랜더의 시설보호가 필요한 아동
Ⅱ. 아동양육시설의 기능과 분류
1. 아
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기틀을 마련하였다.
(2) 입양사업(Adoption Service)
보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동 등에게 건강한 가정을 영구적으로 제공하여
신체적ㆍ정서적ㆍ사회적으로 건강하게 성장할 수 있도록 하기 위한 사업이다.
(3) 시설보호사업(institution
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들을 배정할 수만 있다면 아동들 뿐 아니라 위탁 양육을 하는 부모들 또한 삶의 만족도가 올라갈 수 있을 것이다. 이러한 가정 위탁 제도의 활성화를 위해서는 국민들에게 홍보를 강화하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 주변에 가정위탁
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아동복지론』, 양서원, 2005.
박경일 외, 『사회복지학강의』, 양서원, 2001.
이용교, 『디지털 청소년 복지』, 인간과 복지, 2004.
성민선 외, 『학교사회복지의 이론과 실제』, 학지사, 2004.
한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 2001.
김선희,
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아동이 5만여명 된다고 한다. 그러나 비밀입양이 주류를 이루는 우리나라는 입양부모모임에 참석하는 가정은 불과 200가정 정도밖에 안된다. 아직도 전국에는 입양부모모임을 시작할 곳이 많으며 입양부모모임은 입양인식변화와 국내 입양활
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아동복지론”, 2009
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기본적 신뢰 대 불신 때의 성장보고서
2. 자율성 대 수치 때의 성장보고서
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